阅读下列材料，回答问题。材料一文艺复兴是14—16世纪西欧各国正在形成中的资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。材料二它是继文艺复兴之后的第二次思想解放运动，它在思想上有力地冲击了封建制度、专制制度及其精神支柱天主教会，并且为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备。材料三要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。
文艺复兴运动是新兴的资本主义制度代替封建制度，新兴资产阶级反封建反教会的伟大思想文化运动。
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在（）。①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展
文艺复兴时期的文学，是以（）主义思想为核心的，其中心主题 就是反封建、反教会、反禁欲主义，争取个性的自由解放。
文艺复兴的产生是以资本主义经济的萌芽为（）条件，以反封建、反教会为主要内容的。
比较人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观。
（）对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
后现代主义是指二次世界大战以后出现的一些文艺现象，它反对现代主义艺术传统，但不反对艺术本身
在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入。
启蒙运动对人文主义的发展，主要有①以理性为核心，抛弃了人文主义。②把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理想王国”的高度。③不披任何外衣，直截了当地提出自己的主张，比文艺复兴和宗教改革的人文主义更彻底、更鲜明。④主张天赋人权、自由平等、三权分立、以法治国等，为未来社会设计了明确的政治蓝图。（）
自然科学在反对封建科学的斗争中取得划时代的发展，首先冲破教会禁锢的是（）。
在（）等杂文中，周作人反对封建主义的道德伦理观，提倡“儿童本位”的新道德，探索妇女解放问题。
蔡元培反对压抑儿童个性和摧残儿童自由发展的封建教育，大力提倡崇尚自然、发展个性的新教育。
后现代主义是指二次世界大战以后出现的一些文艺现象，它反对现代主义艺术传统，但不反对艺术本身。（）
在人民中进行（ ）的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。”
中世纪的宗教教会严格反对劳动价值论，文艺复兴中人文主义者对其进行了猛烈的抨击。（）
文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （）此题为判断题(对，错)。
全会提出,新民主主义革命时期,党面临的主要任务是，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取民族独立、人民解放,为实现中华民族伟大复兴创造（）。
西方从14至16世纪的文艺复兴开始，反对宗教神学和封建专制，尊重个人的主体性，高扬人的主体精神，保证人的主体性发展，就成为其文化和教育中的一本基本理念。()
文艺复兴运动以人性反对——，以科学理性反对蒙昧主义，以个性解放反对封建专制，以平等反对等级观念，重视现实生活。
（)时期，党面临的主要任务是反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件。
文艺复兴时期，但丁在《神曲》中明确表达了对天主教会的厌恶，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》也深刻批判封建道德理论观念和社会陋习。这反映出（）
