集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。
马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验。
苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。
马卡连柯认为正确教育的方式应该尽力设法不和个别人发生关系，而只和集体发生关系，使每个学生都不得不参加共同的活动。他把这种教育形式称为（）
集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）
简述马卡连柯集体教育思想的基本原则。
苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（）的成功教育经验
托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合。
集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（ ）的成功教育经验。
德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)
前苏联教育家马卡连柯提出的：平行教育影响原则是指：（ ）
马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
简述马卡连柯的集体主义教育三大原则。
源于马卡连柯的教育思想，指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。
有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。
集体教育和个别教育相结合原则，是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。（ ）
12．集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家（ ）的成功教育经验。
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（)原则。A．正面教育影响原则B．高速度、高难度原则C．平行教育
马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的（)A．正面教育影响原则B．高速度、高难度原则C．平行教育影响
马卡连柯认为，在集体主义教育中，具有决定意义的是（)。
集体教育和个体教育相结合的德育原则是（）的成功教育经验
