教育实验的条件（）。①必须建立变量之间因果关系的假设，②自变量必须很好地被孤立，③自变量必须是可以改变的④实验程序和操作必须能够重复进行，⑤必须具有高度的控制条件和能力.
回归分析就是确定变量与变量之间的关系，大致分为两类是（）。
实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）
相关关系是指变量与变量之间存在着一种确定性的数量依存关系。
实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
（）研究设计通过实验方法确定变量之间的关系。
因果关系研究主要采用（）的方法来确定变量之间的因果关系。
对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。
直接报价法的优点是可以使人们对远期汇率一目了然，并可以显示远期汇率与即期汇率之间的关系。（）
单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。
相关关系是指变量与变量之间存在者一种确定性的数量依存关系。（）
2. 中国是影响大国关系的重要变量，其特点之一是在不确定的世界中比较确定。那么，这种确定性体现在 。
下面哪一项是确定变量之间的关系：（）
确定变量之间关系的是下面哪一项：（）
现值指数法的优点是可以从动态的角度反映投资项目的资金投入与总产出之间的关系，其缺点为无法直接反映投资项目的实际收益率，计算也相对复杂。
教育实验必须揭示变量之间的因果关系（）
是根据现有的一组数据来确定变量之间的定量关系，并且可以对所建立的关系式的可信程度进行统计检验，同时可以判断哪些变量对预测值的影响最为显著的方法。
UML关系包括关联、聚合、泛化、实现、依赖等5种类型，请将合适的关系填写在下列描述的（）中。1.在学校中，一个导师可以指导多个研究生，一个研究生可以由多个导师指导，那么导师和研究生之间是（）关系。2.交通工具与卡车之间是（）关系。3.公司与部门之间是（）关系。4.图形与矩形之间是（）关系。5.参数类及其实例类之间是（）关系。
定量研究的主要目标是“确定”变量之间的关系、相互影响和因果联系,常常用于（）
1、依靠实验研究，确定过程变量之间的关系，该种研究方法称为（）。
现象之间的一种不完全确定关系即一个变量的数值不能由另一变量唯一确定的关系为（)。
5、多重共线性指的是解释变量与被解释变量之间存在的线性关系。
20、只有通过实验法才能验证变量之间的因果关系
8、确定两个变量之间的联系是否为因果联系的必要条件是
