20世纪50~60年代,乌尔姆设计学院通过与()的合作,真正实现了设计艺术教育服务于工业生产的教育宗旨,成为德国高度几何化、理性化、功能化、高质量化设计的典型。
制度教育学是在20世纪60年代诞生于法国的一种教育学说,以下不属于其代表人物的是()。
我国的气相色谱起步于20世纪()年代。
接受理论是德国学者尧斯和伊塞尔于20世纪60年代末提出的。
我国的旅行社起步于20世纪20年代,但是成为一个具有一定规模的经济行业,却是()。
20 世纪 60 年代西方教育理论界开始出现反工具的批判教育理论()
终身教育产生于20世纪50年代中期的美国,60年代后在世界上得到广泛的传播。
20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是()
20世纪60年代,推动和支配摇滚乐坛的主要代表“披头士”乐队产生于()国家。
“服务型政府”的理念是在由西方国家于20世纪80年代在“什么”运动背景下首先提出的?
()教育学与20世纪60年代但是于法国,从另一方面开辟了教育学研究的新领域和新视角
在20世纪60年代,“知识经济”的萌芽就开始出现,未来学家们所预言的一个依赖知识和信息甚于依赖传统劳动力和资本生产要素的经济形态已经在一些发达国家初见雏形。进入20世纪80年代,“知识经济”和“()”两个经济术语正式诞生。
综合音乐感教育是20世纪60年代产生于英国的音乐教育流派。
20世纪50年代末至60年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。
20世纪50年代末至()年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。
世界上正式的教师评价制度开始于20世纪80年代的西方发达国家。
现代健美操于20世纪60年代末开始萌芽,最初是美国太空总署的医学博士()为太空人所设计的体能训练项目。
西方工业发达国家的人民群众发出“保护环境、防治污染”的强烈呼声于20世纪()年代
接受主义美学是西方美学思潮之一,20世纪60年代产生于以下哪国()
我国的旅游规划工作大约起步于20世纪70年代末期。()
在18世纪60年代,英国实现了产业革命,随后美国和法国、德国等西欧国家也相继于l8世纪后期完成了产业革命。
地理信息系统萌芽于20世纪70年代。()
根据下面内容,回答题: 20世纪中叶,由于环境问题的产生和日益严重,西方有识之士开始从道德的角度关注生态环境现象,提出生态伦理观念,并积极倡导和开展环境教育与生态道德教育,我国的环境教育起步于20世纪70年代初,而在此基础上进一步提出生态道德教育,则是近十年来的事,作为教育领域的一门新兴学科,生态道德教育还处于摸索阶段。 生态理论以珍爱、尊重和保护生态环境为核心,以可持续发展为落脚
我国高放废物地质处置研究工作起步于20世纪几十年代?