终身教育概念最早是在20世纪60年代由（）提出的。
社会语言学作为一门学科是在20世纪60年代在（）诞生的。
终身教育是在20世纪（）形成和发展的一种国际性教育思想。
我国的信托制度最早诞生于20世纪初，20世纪( )年代后得到真正发展。
德尔菲法是在20世纪60年代由（）首创和使用的一种特殊的策划方法。
（）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。
终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。
“临床药学”这一术语最早是在1953年的美国提出，由于美国药学界的成功实践，许多国家如英国、法国、日本也纷纷效仿。20世纪60年代初，随着我国上海的医院药师提出了“临床药学”问题，临床药学在我国逐步发展起来。国家教委决定在高等药学教育中开设“临床药学”专业的年份是（）
20世纪90年代，法国学前教育的课程目标有（）。
（）教育学与20世纪60年代但是于法国，从另一方面开辟了教育学研究的新领域和新视角
回购协议是产生于20世纪60年代末的一种（）资金融通方式。
教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于（）运动。
综合音乐感教育是20世纪60年代产生于英国的音乐教育流派。
20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
20世纪60年代，法国学者保罗〃朗格朗提出全民教育的理念，促进了教育社会化和学习型社会的建立。
20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
有关电影的评述正确的是（）。 ①由法国人发明 ②诞生于19世纪末 ③有声电影出现在20世纪20年代 ④卓别林是默片时代的杰出代表
生命教育萌芽于德国，于20世纪60年代从西方国家起步， 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。（ ）
20世纪60年代提出实行“两种教育制度,两种劳动制度”主张的是( )。
人本主义心理学产生于20世纪50年代末和60年代初，它是对美国传统教育进行冲击，倡导教育革新运动的潮流中诞生的。其主要的代表人物有()
质量小组的概念在20世纪60年代诞生于( )。
进入20世纪80年代，人们认识到"教育"只是儿童文学众多功能中的一种，它还有()等不同功能。
美国教育家柏克赫斯特于20世纪20年代创立的一种以学生自学和独立作业为主、教师辅导为辅的教学组织形式，叫做（)。
“零缺点”是美国人＿＿＿于20世纪60年代提出的一种管理观念（）
