儿童开始使用单词句的时间一般是在()。
随着年龄的增长,儿童的睡眠逐渐减少,说明了()。
儿童上下部量相等,中点恰好在耻骨联合上的年龄大约在()
()是婴儿单词句发生的时间。
儿童说“电报句”的年龄大约在()。
儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄段是()。
从心理学的角度看,小学生是指学龄初期儿童,年龄大约在()
儿童已会说短句、跑跳、翻书、与小朋友做交往游戏,尚不能命名颜色、独脚跳。其年龄为()
小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在()
儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期,心理发展的速度最快,而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的()。
婴儿开始掌握单词句的时间是()。
研究表明,儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在( )。
单词句一般出现在()岁半。
一健康儿,前囟容指尖,出牙10颗,体重10kg,能独自走稳,会用匙,会说单词。其年龄大约是()
一个儿童会说短句,能跑,会翻书,能与小朋友做交往游戏,体重12.5kg,身高84cm,其年龄为()
儿童会说代词“我”的年龄应为()。
学前儿童词汇的发展过程中,单词句阶段主要是在()。
儿童会说代词"我"的年龄应为()。
儿童句子的形成过程是单词句-双词句-完整句。
儿童产生生气情感的平均年龄大约是:
75.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在( )
健康儿童体检,男,身长75cm,体重9.5kg,前囟0.5cm×0.5cm,出牙8个,刚会走,脊柱出现第3个弯曲,能叫出物品名字,认识碗,勺,其年龄大约是: