儿童开始使用单词句的时间一般是在（）。
非主谓句主要有名词句、（）、形容词句和叹词拟声词句四种。
（）是婴儿单词句发生的时间。
儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。
指出下面的句子，哪些是被动句，哪些不是被动句，被动句有什么不同形式：
电报句又称双词句
婴儿开始掌握单词句的时间是（）。
儿童说“单词句”的年龄大约在（）。
双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。
领词在对联中用得十分广泛，领词往往引出一串排比句与骈文句，使联语衔接自然、层次分明。下列词句中哪些是带有领词的（）。
电报句（双词句）
学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。
小学生随着知识经验积累，思维发展、阅读技巧形成，一次就能看的整个句子，再往后，能同时看到句和句之间的关系，这表明其（）。
儿童不完整句时期言语的发展特点是（）。
根据议案类公文的写作特点，需要在公文中加入一句完整的句子，才能将意思表格完整，请问下列哪一句最恰当？（）
柳永词作的思想内容？列举他一句著名的词句
一般认为,婴儿的言语发展可以分为三个不同的时期,即前言语时期（0~12个月）、单词句时期（1~1.5岁）和多词句时期（1.5~3岁）（）
7、句重音是指，在一个句子中，某个单词或者短语被重读的现象。句重音是个语用现象，句重音的放置遵循着“重要信息优先”的原则。
17、学前儿童言语的发展过程中，双词句阶段主要是1.5-2岁。
