简述影响中小学生同伴交往的因素。
影响学前儿童同伴接纳的因素有哪些?
影响儿童同伴交往的因素有哪些?
会玩的孩子更适应社会交往,心理也更加健康;相反,不少性格内向、孤僻,甚至有交往困难等行为问题的孩子,大多小时候缺少和同伴的玩耍。如果一个孩子交往技能比较差,就容易产生焦虑,紧张,多疑等负性情绪,从而影响正常生活和学习。如果这些负性情绪长期得不到释放,甚至可能导致缩性人格。 由此可以推出:
影响儿童情绪伪装的主要因素有以下三方面:家庭、同伴、文化。
同伴交往的方式有()。
同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。
下列属于影响课堂交往的环境因素有()。
影响大学生交往能力的主要因素有()。
影响幼儿同伴交往的因素()
同龄伙伴个性的同步性,就决定了同伴交往影响的有效性。
幼儿亲子交往受哪些因素的影响?
影响师生课堂交往的主要因素有()。
下列()是影响中小学生同伴交往的因素。
以下哪些因素是影响我们的人际交往的认知因素?()
影响人际交往的因素有()
影响人际交往的因素有()(多选)
影响大学生人际交往的因素有哪些?()
4、影响学前儿童同伴交往的因素有
面对不同熟悉程度的同龄伙伴时,婴儿倾向于选择更为熟悉的伙伴与之交往,婴儿更愿意将自己的玩具、食物给予熟悉的伙伴,而不是不熟悉的伙伴,更愿意跟随熟悉的同伴一起玩耍,甚至会和熟悉的同伴一起排斥不熟悉的同伴,联合起来将其“赶走”。这说明()影响婴儿的交往行为。
幼儿同伴交往能力的核心任务有两个:1)会交朋友;2)是什么?
儿童同伴交往的类型特征有:
大(1)班有两位小朋友,一位叫明明,另一位叫强强。明明衣着整齐、乐于助人、有同情心、对人方好、有礼貌、善于与人分享合作、喜欢交往,深受同伴的喜爱。强强穿戴邋遢、脾气暴躁对人很有敌意,还喜欢打人、骂人,经常欺负小朋友,班上小朋友见到他就远远地躲开,没人愿意与他在一起。(2)请结合案例分析影响他们心理行为的主要因素
影响儿童同伴交往的因素主要有教养方式、身体吸引力、行为特征、认知能力和()。