“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较,其共同之处在于()
关于日本大化改新,说法正确的是()
日本大化改新后实行的土地分配制度是()
公元7世纪时,日本孝德天皇颁布改新诏书,进行改革,史称“大化改新”。这次改革仿效的是()。
日本大化改新后进入()
导致本国从奴隶社会过渡到封建社会的古代改革包括() ①伯里克利改革 ②商鞅变法 ③大化改新 ④查理马特改革
民主政治是近代历史发展的必然趋势,雅典民主政治则是人类民主政治的起源。下列有关雅典民主政治的叙述,正确的是() ①伯里克利改革,使奴隶主民主政治在当时达到极盛 ②大化改新为以后的繁荣奠定了基础 ③公民大会是最高权力机构 ④妇女、奴隶、外邦人等没有公民权利
关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是()。 ①人与自然的对抗性增强,地理环境遭到破坏 ②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽 ③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱 ④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂和稳定
大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件,下列历史知识概述准确的是() ①苏我氏父子专权,统治出现危机 ②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人,效仿中国隋唐制度进行改革 ③废除贵族对土地和部民的私有制,改国国家管理;仿照唐朝的均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制 ④实行中央集权 ⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会
下列改革,就性质、结果和影响而言最为相似的是() ①日本大化改新 ②俄国1861年改革 ③中国戊戌变法 ④日本明治维新
世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是() ①亚历山大东征 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理·马特改革
大化改新标志着日本进入封建社会,下面属于这次改革的主要内容的有()
645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年,他发布了《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。其内容之一是()
大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是()
公元7世纪,日本模仿中国进行了一次改革。下列选项中和这次改革内容相关的有( )。 ①改革模仿中国汉朝政治经济制度进行 ②这次改革名称为大化改新 ③改革为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制 ④充分体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点
党和国家在新的历史时期要完成的三大历史任务是.()。①完善和发展社会主义市场经济 ②继续推进现代化建设③完成祖国统一 ④全国建设小康社会⑤维护世界和平与促进共同发展
下面关于下丘脑功能的叙述正确的是①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺下面关于下丘脑功能的叙述正确的是 ①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛细胞的分泌活动 ⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 [ ]①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤
新一轮对口支援新疆工作以来,东营产业援疆始终聚焦"社会稳定和脱贫攻坚"两大任务,坚持产业先行,以产业促就业,以就业促稳定,累计投入援疆资金4.8亿元。这说明()①我市坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策②我国是一个统一的多民族国家③民族区域自治制度是我国的根本政治制度④党和政府非常关注少数民族的繁荣稳定发展
公元646年,日本实行了大化改新,从奴隶社会过渡到封建社会。根据所学知识,你认为是受到谁的影响()
唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是()
日本大化改新的社会根源是()
历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是()
某同学将“西欧庄园、西欧城市的兴起和日本大化改新”纳入一个专题进行研究,下列最适合该专题的名称是()
“比较”是历史学习和研究的一种重要方,日本大化改新与查理•马特改革比较,共同之处在于()