道德理论体系是研究道德现象的起源.本质和发展规律.道德的社会作用.人们的行为规范以及道德教育和道德修养的方法等问题的学科,通常叫做()
教育的心理起源说的代表人物是( )。
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了()。
夏娃理论是人类多地起源说的一种
教育心理起源说的代表人物是()
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家()
教育的生物起源说的代表人物是()
劳动起源说的代表人物是()
《庄子》的“得意忘言”说,对后代文学创作和文学理论批评产生了巨大影响,在魏晋以后被直接引入文学理论,形成了中国古代文学作品注重“()”的传统,并且为意境说的产生和发展奠定了理论基础。
教育生物起源说的代表人物是().
下列关于教育劳动起源说的主要观点,说法错误的是()。
“劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的()
赫尔巴特教育学说的重要理论基础是社会学理论。
教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了()
教育的生物起源说的代表人物是 ()
教育的生物起源说的代表人物是()。
教育的心理起源说的代表人物是 ()。
认为教育是由神(上帝或天)所创造的,体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天是神话起源说的理论观点。下列人物中,哪位是神话起源说在中国的代表人物?()
教育需要起源说的代表人物是()。
教育的心理起源说的代表人物是()
4、劳动起源说的代表人物是()
下列属于教育劳动起源说的代表人物的是()