小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好被人讥笑,他面临的心理冲突是()。
某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好被人讥笑,这时他面临的心理冲突是()。
小明既想参加演讲比赛,锻炼自己,又怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是()
某患者,女,68岁,已被诊断为胃癌,既想做手术切除病灶恢复健康,又怕胃大部切除手术后影响消化功能,于是犹豫不决,非常矛盾。这属于心理的()
随着小组的开展,组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳,既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态,并产生防卫心理和抗拒行为,例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况,社会工作者最适宜的做法是()
当学生把学习成绩不好归结为自己的能力低时,他们可能放弃学习。( )
既想参赛锻炼自己,又怕成绩不好,被人讥笑,此时的动机冲突是()。
小明既想参加演讲比赛,锻炼自己,又怕自已讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是()
当学生把学习成绩不好归结为自己的能力低时,他们可能放弃学习。 ( )
一学生既想参加比赛锻炼自己,又怕得不到名次被人讥笑,此时其面临的冲突属于()
儿童犯了错误感到羞愧,怕别人讥笑,不愿被人当众批评,这表明儿童的( )开始发展。
既想参赛锻炼自己,又怕成绩不好被人讥笑,此时的动机冲突是()
某同学既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的()。
某患者,女,68岁,已被诊断为胃癌,既想做手术切除病灶恢复健康,又怕胃大部切除手术后影响消化功能,于是犹豫不决,心理矛盾。这属于心理的()
有人认为“学习成绩不好,就是因为自己能力差”,这种归因属于()。
某患者,女性,68岁,已被诊断为胃癌,既想做手术切除病灶恢复健康,又怕胃大部切除手术会影响器官功能,于是犹豫不决,心理矛盾。这属于心理的()
小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕自己讲不好被人讥笑,他面临的心理冲突是()。
某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是()。
学生想当班干部锻炼自己,又怕影响自己的学习,这是( )。
小红觉得自己长得胖,学习成绩又不好,总是沉默寡言,她很想和同学交流,又怕同学瞧不起自己。小红的这种心理是________的表现。( )
既想取得好的成绩,又想出去玩,这种冲突矛盾属于()
某患者,男性,65岁,已被诊断为胃癌,既想做手术切除病灶恢复健康,又怕胃大部切除手术后影响消化功能,于是犹豫不决,心理矛盾。这属于心理的()
学生想参加学校足球队为校争光,但又怕耽误时间影响自己的学习成绩,这反应的是()。
小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕讲不好被人嘲笑。这时他面临的心理冲突是()