教师对待班里所谓的“差生”应该（）。
事实确认书中所附取证材料不能充分证明认定事实成立，并且被查单位申辩理由成立的，检查组应注明“认可申辩，不作问题”并留存。（）
甲市乙区公安分局在对李某作出行政拘留处罚决定前，没有告知李某拟作出处罚决定的事实、理由及依据。李某以此为由提起行政复议。经查明，李某殴打他人致轻微伤，事实清楚，证据确凿。下列说法正确的是（）
经核查无法证明农机事故事实存在，或不在管辖范围内的，（）书面告知当事人并说明理由。
某县公安局对涉嫌诈骗罪的刘某刑事拘留，经审查，发现其还涉嫌抢劫罪，但证据不足以证明有犯罪事实，对后罪不予立案，遂对刘某以涉嫌诈骗罪向该县人民检察院提请批准逮捕。检察机关在对刘某作出批准逮捕的同时，要求对刘某涉嫌抢劫一案说明不立案理由。该县公安局的正确做法是（）。
公安机关查处治安案件，对没有本人陈述，但其他证据能够证明案件事实的，可以作出治安管理处罚决定。但是，只有本人陈述，没有其他证据证明的，不能作出治安管理处罚决定。
对没有犯罪事实或者没有事实证明有犯罪重大嫌疑的人错误拘留的，赔偿义务机关是（）
张先生于在某用人单位工作，直至双方发生争执，用人单位在长达十年的时间里，均没有与张先生签订书面劳动合同。双方因是否继续事实上的劳动合同内容而产生争执，后因双方未能达成一致的意见，马先生遂依据《劳动合同法》的相关规定，向当地的劳动仲裁委员会递交劳动仲裁申请书，最后，马先生关于支付双倍工资等各项主张得到了仲裁庭的支持。我国劳动争议处理程序的体制一般是按照（）个阶段顺次组成的
申请人撤回行政复议申请的，不得再以同一事实和理由提出行政复议申请。但是，申请人能够证明撤回行政复议申请违背其真实意思表示的除外。
对没有犯罪事实或者没有事实证明有犯罪重大嫌疑的人错误拘留的，作出拘留决定的机关为赔偿义务机关。
某人获得一条信息，对一个疑惑问题有所清晰，但还是没有完全弄明白。请根据信息的定义，回答这条信息能否算作信息，并解释理由。
皮亚杰认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有（）的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。
周某在投保时，故意未告知有过抑郁症史。事后证明周某未告知的事实对保险公司的承保决定没有影响。下列说法正确的是（）。
一篇议论文有了正确而鲜明的观点，还必须有确切而充分的材料来证明。证明论点的理由和材料就是论据。论据分为两类：一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫做事实论据；另一类是人们公认的道理、格言、谚语等，叫做道理论据。一篇文章运用事实论据来证明观点，这种论证方法我们称为“摆事实”。运用道理论据来证明观点则称为“讲道理”。以上文字所讲述的主要内容是（）。
有人对某位法官在性别歧视类案件审理中的公正性提出了质疑。这一质疑不能成立，因为有记录表明，该法官审理的这类案件中60%的获胜方为女性，这说明该法官并未在性别歧视类案件的审理中有失公正。以下哪项如果为真，能对上述论证构成质疑？Ⅰ．在性别歧视案件中，女性原告如果没有确凿的理由和证据，一般不会起诉。Ⅱ．一个为人公正的法官在性别歧视案件的审理中保持公正也是件很困难的事情。Ⅲ．统计数据表明，如果不是因为遭到性别歧视，女性应该在60%以上的此类案件的诉讼中获胜。
行政处罚的当事人在行政机关告知处罚事项后,有权进行申辩,当事人提出的事实、理由成立的,行政机关应当采纳;如果事实证明当事人属于狡辩,应当加重处罚。()
行政诉讼中，原告确有证据证明被告持有的证据对原告有利的，可以在开庭审理前书面申请人民法院责令行政机关提交。申请理由成立的，人民法院应当责令行政机关提交。行政机关无正当理由拒不提交的，人民法院可以推定原告基于该证据主张的事实成立（）
申请人撤回行政复议申请的，（)再以同一事实和理由提出行政复议申请。但是，申请人能够证明撤回行政复议申请违背其真实意思表示的除外。
某行政机关在事实清楚、证据充分的情况下作出了行政处罚决定,但未依法向当事人告知拟作出的行政处罚内容及事实、理由、依据，也没有听取当事人的陈述、申辩。该行政处罚决定的作出属于程序违法，应当依法予以撤销。()此题为判断题(对，错)。
处理决定可以口头通知教师本人并说明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。（)
处理决定应当（）通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。（出自《中小学教师违反职业道德行为处理办法》）
我国法律对于立案阶段的证明要求是：“认为有犯罪事实”和（）。
客户提交的身份证件或身份证明文件已过有效期的，客户没有在合理期限内(最长不得超过身份证件或身份证明文件有效期届满后90日)更新且没有提出合理理由的，各级机构应中止为客户办理业务。()此题为判断题(对，错)。
用成绩评价学生并敦促差生提高成绩反映教师没有（）
