唐人刘知几《史通》认为《左传》“言近而旨远,辞浅而义深。虽发语已殚,而含意未尽”。文章第二段描写重耳和妻子季隗的两句对话,寥寥几笔就使形象活灵活现。试分析文中的对话对刻画人物性格的作用。
《晋公子重耳之亡》语言简明生动,精炼含蓄,叙事详略得当,正合唐代刘知几《史通》的评()。
唐代刘知几的(),是我国最早的一部史学理论著作,史学书中谈论修辞的地方很多。
法国经济学家佩鲁认为,发展极的形成至少应具备三方面的条件:一是在一个地区内存在着具有创新能力的企业群体和企业家群体,二是必须具有规模经济效益,三是()。
元代著名史学家刘知几所著的《史通》,是我国历史上第一部史学理论专著。
人本主义心理学家认为,自我概念的正常发展必须具备的基本条件是()
刘知几
《说文》:“史,记事也。从又持中,中,正也。”这符合史学家刘知几所主张的()。
意大利史学家克罗齐认为历史即哲学,他奠定了分析的、批判的()的基础。
史评著述是对历史现象进行评价,如刘知几的《史通》。
《史通》的作者刘知几认为,三国时期,曹魏政权具有合法性,是正统。
美国当代经济史学家诺思认为,概括起来,关于政府存在的解释有两种理论,即()。
唐朝刘知几的(),是我国第一部史学理论专著。杜佑的(),是我国第一部典章制度的专著。
《史通》的作者刘知几认为,三国时期,曹魏政权具有合法性,是正统。()
刘知几在《史通》中对曹操找替身接见使臣表示怀疑。
刘知几将史家素养概括为“史家三长”,章学诚在此基础上又提出了 ( )
刘知几认为曹操用替身接见匈奴使者的事是不可能发生的。()
唐代刘知几将唐代以前的史书分为“六家”和“二体”,其中的“二体”即:
刘知几认为曹操用替身接见匈奴使者的事是不可能发生的?
美国教育心理学家加涅认为教学必须考虑影响学习的全部因素,即学习的条件,教学的目的就是合理安排可靠的()条件,以支持、激发、促进学习的()条件。
要成巨富,还须“争时”,放远眼光,走在别人前面;当然,仅有眼光是不够的,作为一个一流的货殖家,更要像刁间那样具备“智”、“勇”、“仁”、“强”四种品德。这是白圭的理论,而刁时间所充分实践。这段话主要强调的是()。
要成巨富,还须“争时”,放远眼光,走在别人前面;当然,仅有眼光是不够的,作为一个一流的货殖家,更要像刁间那样具备“智”、“勇”、“仁”、“强”四种品德。这是白圭的理论,而为刁间所充分实践。
唐代中期以后,儒学领域出现了一批“异儒”思潮,对以前的儒家经典和圣言提出了怀疑和批判,如史学家刘知几就在其《通史》中首次倡言“六经皆史”。这说明唐代()