（）是一种通过在训练场所制造某种模拟状况，并让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法。
在进行“加速、换挡、减速”操作指导前，教练员首先要向学员讲解并正确地示范（）。
在指导操作和独立操作训练法中要求学员反复地进行（）操作训练。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。
在指导操作和独立操作训练法中要求注意让学员反复地进行（）操作训练。
独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
消除质量缺陷法，在学员操作过程中，经常会因操作不当引起质量缺陷等问题，如不纠正，会影响操作规范化，影响操作水平的提高，所以让学员掌握消除质量缺陷的一些方法，是指导操作规范化，合理化的()。
有的汽车驾驶操作教员指导方法错误。例如：在（）训练中要求初学驾驶的学员连续减档；在（）中仍沿袭通过车头确定行车位置的方法等。
在进行学员指导操作前，要做好准备工作，做到有目的、有对象地进行培训。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
在指导操作和独立操作训练中，应注意让学员反复地进行独立实际操作训练。（）
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
指导操作就是通过具体示范操作和现场技术指导训练，使学员的动手操作能力不断的提高，熟练掌握（）。
驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（）.
教练员在对学员进行实际操作训练时，下列选项中（）属于必不可少的教学环节。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（）.
示范操作是一种直观性很强的教学形式，通过指导者的示范操作，可使学员具体地进行学习，便于学员与指导者的直接交流，有利于学员（）操作技巧
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
高级美容师在对初级美容师进行指导时，需加强（）能力的训练，准备无误地讲述技术要求与操作要点。
在指导操作和独立操作训练法中，应注意让学员反复地进行独立实际操作训练。（)
操作人员必须经过专门培训并考试合格取证后，方可独立上岗操作，学员必须在师傅的监督和指导下，方可操作（）
在指导学员进行疑难的技术操作时应注意（）
