关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。
伊克斯―多德森定律表明，较难课题最适宜动机强度（）
著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是()。
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
耶克斯―多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。
耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
耶克斯–多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）
著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高
耶克斯--多德森定律指出随着任务的增加，动机的最佳水平也随着上升。（）
耶克斯—多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着 ()
著名的耶克斯——多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。
耶克斯—多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（）
耶克斯——多德森定律表明，每种活动都有最佳的动机水平，而且动机水平在各种任务中都是相对固定的。
耶克斯一多德森定律表明：动机水平（），最有利于激发（）
著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）
耶克斯—多德森定律是指，对于难度不同的任务，有着不同的最佳动机水平。那么困难或复杂的任务的最佳动机水平是（）
耶克斯—多德森定律表明，最佳的动机激起水平与操作难度密切相关：学习内容越困难，学习效果越
（2004年）著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）
