患儿男性,12岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西望。写作业也常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四,话多,爱插话或接话茬,情绪不稳定,常因一点小事而发脾气,学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()。
患儿男性,12岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四,话多,爱插话或接话茬,情绪不稳定,常因一点小事而发脾气,学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()。
紫外线灯消毒空气时,有效距离不超过()米,照射时间不少于30分钟。消毒物品时,有效距离为25-60厘米,照射时间不少于()分钟。
患儿男性,7岁,小学二年级学生,因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。上学后,老师经常反映患儿上课坐不住,小动作多,注意力不集中,常东张西望,而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬,情绪不稳定,常因一点小事而发脾气,学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()。
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。
一节课40分钟里,小学低年级学生学习状态的低谷时间是()。
中班专门的音乐教育活动时间每次应安排30分钟左右。
串烧曲目B(两曲连跳)的音乐时间为()分钟至()分钟。
计算题:某200KA系列电解槽120台,6月份工作电压4.15V,月平均效应系数0.25,效应时间为4分钟,效应电压30V,试计算: ①该车间每月效应次数为多少? ②该车间6月份效应分摊电压为多少?平均电压为多少?
患儿男性,12岁,小学五年级学生,主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动,常常坐不住,不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后,老师经常反映患儿上课过程中注意力不集中,常东张西望,小动作多。写作业经常边写边玩。需有他人催促才能完成,而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四,话多,爱插话或接话茬,情绪不稳定,常因一点小事而发脾气,学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是()
11.除上课时间外,你每周大约会用多长时间学习本课程?A、没有 B、30分钟以下 C、30-60分钟 D、60-120分钟 E、120分钟以上
张某,女性,8岁,小学二年级学生。患者2岁才开始学步,2岁半开始喊“爸爸”、“妈妈”,4岁时进幼儿园,7岁入小学。老师发现患者上课能安静听课,但反应慢,记忆力差,不能独立完成作业,每学期学习成绩都不及格。住院期间进行智商测试:智商为62。该患者属于精神发育迟缓的哪一个等级
幼儿认为“早晨就是做早操的时候”,“上午是上课的时候”,这表明儿童的时间知觉是()。
某初中二年级的班主任王老师,同时任教本班的英语学科,为了提升班级的英语平均成绩,总是借着“辅导学生”的幌子,任意占用音、体、美等学科的正常上课时间,王老师的做法()。
下午上课的时间是 2∶30,明明从家到学校要走 20分钟,明明() 从家里出发不会迟到
患儿,男,8岁,小学二年级学生。自幼好动,上幼儿园坐不住,上学后老师经常反映患儿上课注意力不集中,小动作多、话多,老师常问话未完患儿即抢先回答,写作业粗心,边写边玩,学习成绩不稳,好时90分,差时60~70分,情绪不稳定。该患儿最可能的诊断是A、精神发育迟滞
当CO浓度为1%,环境温度为25℃,相对湿度为90%以上,呼吸量为30L£¯min时,有效使用时间可达()分钟。
用酸性冷烫精烫发时,温度控制在25℃度左右,时间30分钟以上,就会呈现烫发效果。()
上课时间的长短应根据幼儿()来定
车间里有五台车床同时出现故障,已知第一台到第五台修复时间依次为18,30,17,25,20分钟,每台车床停产一分钟造成经济损失5 元。如果只有一名修理工,那么怎样安排修理顺序才能使经济损失最少,求出最小经济损失额为多少()
7—10岁儿童的注意力集中时间约为30—40 分钟,所以小学低年级每节课的上课时间为40分钟()
以人教版《语文》七年级上册《济南的冬天》一文为例,如果给你10分钟时间,请问在10分钟之内,你最想讲的内容是什么?
幼儿认为“早上是到幼儿园的时候”“上午是上课的时候”,这表明幼儿儿童的时间知觉是()