主张教育个人本位论的代表人物是（）。
教育的心理起源说的代表人物是（ ）。
心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。
教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）
教育的生物起源论的代表人物是（）。
教育心理起源说的代表人物是（）
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。
（）是教育管理主观论的重要代表人物。
老心理分析论的代表人物是：（）。
教育起源论的代表性观点大致有（）。
教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。
外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家()。
教育目的社会本位论的代表人物是（）。
教育生物起源论的代表人物是（）。
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
14．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 【 】
教育的心理起源说的代表人物是 （)。
教育生物起源论的代表人物是 【 】
教育的心理起源说的代表人物是（）
下列哪位教育家是劳动起源论的代表人物？
1、生物学的教育起源论的代表人物是美国教育史学家孟禄。
