（）的主要特征有①伤害人体内部；②在人体的外表没有显著的痕迹；③致命电流较小。
因健康原因导致的经济损失主要有（）。 ①因疾病或意外伤害导致的医疗费用开支 ②因疾病或意外伤害导致不能正常工作或失去工作能力带来的收入损失 ③因造成他人疾病或意外伤害带来的经济补偿开支 ④因疾病、衰老或意外伤害导致生活不能自理带来的护理开支
内底边板的结构形式有：（） ①、下倾式；②、水平式；③、上倾式；④、直角式；⑤、曲折式
校园中性伤害主要有哪些形式（）。 ①暴力式伤害 ②流氓滋扰式伤害 ③胁迫式伤害 ④社交性强奸
你认为避免受到校园内外暴力伤害有哪些好的方法（）
船上的绞缆装置形式主要有（） ①双柱式和斜式双柱式 ②单十字和双十字式 ③单柱式和羊角式
校园中主要性侵害形式有（） ①暴力式侵害 ②流氓滋扰式侵害 ③胁迫式侵害 ④社交性强奸
预防和减少校园伤害事故发生，全面加强校园安保力量，主要措施有（）。
滚装船的首门结构形式有：（） ①、罩壳式；②、边铰链式；③、滚动式
校园暴力主要有哪三种形式/（） ①语言暴力 ②身体暴力 ③心理暴力 ④行为暴力
校园暴力的危害及后果主要有（） ①严重危害当事人的身心健康 ②容易形成以暴制暴的局面 ③容易导致未成年人养成流氓习气 ④严重影响社会治安
银企合作协议（合同）的结构形式主要有（）和（） ①条文式； ②清单式； ③表格式； ④文字式。
船上的绞缆导缆装置形式主要有（）。 ①双柱式和斜式双柱式；②单十字和双十字式；③单柱式和羊角式。
减少及消除校园暴力需要（）方面的努力 ①社会 ②家庭 ③学校 ④个人自觉
婴儿容易发生意外伤害的因素主要有（）。 ①儿童的危险意识差 ②好奇、好模仿 ③生性活泼好动 ④骨骼和皮肤薄弱 ⑤逃避能力差
内底边板的结构形式有( )①下倾式②水平式③上倾式④直角式⑤曲折式
205、校园伤害事故责任者主要包括（） ①政府及相关职能部门直接负责的主管人员和其他直接责任人 ②教育行政部门直接负责的主管人员和其他责任人员 ③学校直接负责的主管人员和其他直接责任人员 ④学校教师及其他工作人员 ⑤学生 ⑥受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员
你认为避免受到校园内外暴力伤害有哪些好的方法：(可多项选择)()
下列校园伤害事故学校行为并无不当时可以免除学校责任的是____。①洪水、海啸、地震。②学生自杀、自伤。③学生本人或学生之间偶发的意外行为。④学生突发疾病
校园伤害事故的处理程序包括的环节有____。①事故现场的紧急处置。②及时向有关部门报告，注意保护现场。③调查取证，做好证据收集工作。④做好受伤学生的安抚工作
校园伤害事故中学生及其监护人责任的认定包括____。①学生有特异体质，或患有危险性或传染性疾病，学生本人或其监护人知道而未告知学校，造成的学生人身伤害事故。②未成年学生的身体状况、行为或情绪异常等与其人身安全有关的信息，其监护人知道或已经告知学校，但未履行相应的监护职责，造成的学生人身伤害事故。③学生或未成年学生监护人的其他过错造成的学生人身伤害事故。④学生自杀、自伤或自残的
在校园伤害事故中，可以根据以下哪些依据判定学校存在过错（）①教育教学手段或技术手段使用不当致使学生受到伤害 ②教育教学活动中没有有效的安全防范措施而导致学生受到伤害③校舍或教育教学设施不符合国家标准或存在安全隐患而导致学生受到伤害④学校没有及时采取干预和救治措施而导致学生受到伤害或伤害程度加重
对待校园暴力应该（）①忍气吞声②以暴制暴③告诉老师、家长④自己不参加，告诉其他人也不参加⑤有正义感，积极斗争⑥机智勇敢，避免不必要的伤害
由教育部等九部门出台的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》强调，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的校园暴力行为，必须交由司法机关依法惩处。这告诉我们（）：①远离校园暴力，避免伤害 ②要增强法律意识,提高自我保护能力 ③友情至上，广交朋友 ④学会平等待人，与人为善
