按评价所运用的方法和标准的不同,教学评价可以分为()。
根据评价的过程和功能的不同,可以将评价分为()、形成性和终结性评价。
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为()。
按照评价参照标准的不同,可将教育评价分为()
依据评价体系分类,可以将科技期刊分为()
按参与评价的主体,可以将评价分为自我评价和()两类。
按评价主体的不同可以将教育评价分为()。
按评价功能的不同,评价可以分为( )。
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
以下选项中,不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是()。
按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
根据评价参照标准不同评价可分为()。
幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。
幼儿园评价手段中,根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和()。
根据评价的参照标准,教学评价可以分为( )。
按评价主体的不同可以将教育评价分为( )。
据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
按评价的功能的不同,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。
22、按照评价参照体系与评价内容之间的关系,评价分为相对评价、绝对评价、 。
根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。()
信用信息按评价类型的不同可以分为():
按照评价主体的不同可以将教育评价分为()
5、观察者在解读幼儿行为时,可以完全参照教育理论总结的发展规律做出评价。