齐美尔认为，人们在历史和现实中的种种相互（），其中存在着一种基本上类似的互动模式，即社会交往的形式。
在齐美尔看来，（）与（）是现代社会不可分离的两个方面。
在齐美尔看来，（）是社会交往的主要形式。
苏美尔神话认为，宇宙万物和它们的秩序是由太阳神创造和建立的。
齐奶奶患有轻度认知障碍症，常常忘记吃饭，有一次还差点走失，社会工作者小王认为齐奶奶肚子在家非常不安全，但是齐奶奶家人白天无法陪护。从安全防护优先的角度出发，小王应采取的干预措施是（）。
齐美尔提出要建立关于社会形式的社会（）。
西美尔认为劳动分工有什么影响。
著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来”，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。 这段文字要表达的主要意思是：
冲突功能（齐美尔）
齐美尔身后的影响有哪些？
根据齐美尔的观点，如果研究家庭制度，重点应研究（）。
齐美尔分别对社会冲突的原因、类型和功能进行了系统探讨。
齐美尔根据（）标准对统治和服从的关系进行了划分。
形式社会学（齐美尔）
齐美尔批评了两种关于社会的观点，一种是（）社会的意义，一种是（）社会的意义。
一般社会学（齐美尔）
齐美尔的社会观是什么？
齐美尔对社会的认识是怎样的？
齐美尔发现，随着群体规模的变化，群体成员间的互动关系也会发生改变。
下列有关货币的说法，哪项不是齐美尔在《货币研究》中论述的？（)
齐美尔根据服从于多数人、服从于组织、服从于思想原则这三个标准对统治与服从的关系进行了划分。（)
裴斯泰洛齐认为“发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的目的。”这观点反映的教育目的的价值取向是（）
裴斯泰洛齐认为：发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的目的。这种观点反映的教育目的价值取向是（）
