《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。
我国1981年10月颁布的《幼儿园教育纲要(试行草案)》将课程内容分为()类。
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,在《纲要》中的“科学”领域教育目标可以归类为()。
《幼儿园教育指导纲要》是教育部2001年9月颁布的。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间是()。
教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的课程改革核心理念是()。
《幼儿园教育指导纲要》是()试行的。
《幼儿园教育指导纲要》教育部于2001年7月颁布,()年()月试行。
我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“()”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标。
《幼儿园指导纲要》于2001年9月颁布的。
2001年教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,从结构来看分为四部分()。
以下哪一项不是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿艺术教育的目标?()
2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》要求0-6个月婴儿纯母乳喂养率达到50%以上。
教育部于2001年9月颁发了《幼儿园教育指导纲要》,鲜明地体现了“()”的理念。
1981年《幼儿园教育纲要(试行草案)》变“教育”为“教学”。
()年6月7日,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,其中明确规定在高中试行学分制管理。
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于()。
教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(一下简称新《纲要》)中强调:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园科学教育应(),这是引发幼儿主动学习和探究的重要前提和条件。
教育部 2011 年 10 月 8 日颁布的《教师教育课程标准(试行)》中对幼儿教师课程目标提出三个方向“教育信念与责任”“教育知识与能力”和“教育实践与体验”。 该标准属于幼儿教师的()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《幼儿园教育指导纲要(试行)》的各部分,它包括()
教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要(试行"中提出的课程改革核心理念是()
为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)、《小学教师专业标准(试行)》(征求意见稿)和《中学教师专业标准(试行)》(征求意见稿),在全国范围内公开征求意见。在新的历史起点上,建设高素质专业化教师队伍,关系亿万青少年的健康成长,关系教育改革发展的全局.关系国家的前途和民族的未来。