视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。
教材的总体结构，除本质论、构成论外，还包括（）。
依据教材介绍的视听媒体教学方法，简述教学方法的使用。
视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。
视听教材中不包括（）
优秀的教材不仅可以用于培训，还可以服务于员工职业发展。
家庭视听电器不包括（）。
参考书、活动指导书和各种视听资料不是教材。
视听资料除录音、录像之外，还包括（）。
电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.
教材审核的内容除了审核教材内容以外，还包括（）
以下不属于视听教育理论的是
广告的视听艺术包括以下哪几种？
我们教师要摆脱对教材的崇拜和依赖，在使用生物学教材的过程中，既包括对它的执行，也包括对它的“重构”，我们 教教材（教科书）， 用教材（教科书）教。
以下不属于视听语言特征的是（ ）
教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性，即，第一视昕教学论仅重视视昕教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用F第二视听教学把视昕教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助物的地位。()
视听结合型媒介包括以下哪些媒介（)。
（）是根据课程培养目标的要求，用电视图像与声音去显现培训内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
以下关于'教材”和'课本”的说法，不恰当的是()。
通常所说的备课除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）
电影和电视都属于视听艺术，它们既包括（)，又包括（)。所以电影和电视存在着许多共性。
数字视听行业管理规范不包括（）
视听教学法中播放视听教材时间一次以多少时间为宜（）
