以下对当今市场环境的描述中，正确的是（）。

A . A、区域市场容量和发展潜力巨大 B . B、消费者对品牌具有一定的忠诚度或者吸食惯性 C . C、一般属于巩固、防御型市场 D . D、一般采取品牌全面布局的方式

A . 它能够一次性满足客户的基本金融需求以及某类客户的特定金融需求 B . 体现从"经营客户"到"经营产品"的转变 C . 它能够节约客户的时间成本 D . 它能够通过多产品全面的金融功能，达到锁定客户的目的

A . 主签约行可以先将客户操作员进行认证工具绑定后再由集中签约行在BNMS系统中对操作员进行开通操作。 B . BNMS签约经办柜员进行操作员开通时需要根据客户申请表格对企业操作员信息进行仔细核对，核对无误后方可开通。 C . BNMS操作员开通环节需实时复核，如为操作员信息有误，应由集中签约行进行开通拒绝操作。 D . 签约经办柜员可开通或查询本级及下辖的企业操作员，总行BNMS签约经办可开通全辖企业操作员。

A . 材料资源和能源资源是有限的 B . 材料资源和能源资源是不可再生、不可共享的 C . 信息资源是无限的 D . 信息资源可再生的、可共享的

A . 未经集中签约行开通的操作员无法进行认证工具绑定 B . BNMS集中签约行完成客户资料审核，由BNMS签约柜员进行操作员开通。 C . 集中签约行审批发现客户基本信息、账户信息有误，应于当日及时联系维护行对相关信息进行修改维护。 D . 如待开通操作员信息有误，应由集中签约行进行开通拒绝操作，，由维护行联系客户并对操作员信息进行重新维护提交。

A . 独特的做市商制度 B . 高度全球化的市场 C . 上市标准严格 D . 技术先进

A . 外汇市场是信息最为透明、最符合完全竞争市场理性规律的金融市场。 B . 外汇市场系统风险小，是最适合中国中小投资者的一个成熟的金融投资市场。 C . 美元、日元和欧元在国际外汇市场成三足鼎立局面。 D . 国际外汇市场24小时连续作业，为投资者提供了没有时间和空间障碍的理想投资场所。

A . 系统默认计算的交易金额=债券1的券面总额×折算比例1（%）+债券2的券面总额×折算比例2（%）+…+债券10的券面总额×折算比例10（%） B . 在交易中实际成交（借出/借入）的金额 C . 可以大于或等于系统计算的交易金额 D . 交易员可以根据其对资金的需求，使实际交易金额小于系统计算的交易金额

A . 资金借入或借出的期限 B . 债券质押的期限 C . 在当前的质押式回购市场中，期限长度为1到365天 D . 在当前的质押式回购市场中，期限长度为1到366天

A . 是最能够了解现有客户情况的一种做法 B . 便于银行打破传统的销售模式 C . 有利于突破对公与对私业务的阻隔，实现产品营销的多样化 D . 不允许与分层方式交叉使用

A . 外汇市场是信息最为透明、最符合完全竞争市场理性规律的金融市场 B . 外汇市场系统风险小，是最适合中国中小投资者的一个成熟的金融投资市场 C . 美元、日元和欧元在国际外汇市场成三足鼎立局面 D . 国际外汇市场24小时连续作业，为投资者提供了没有时间和空间障碍的理想投资场所

A . 对旅游特产销售能力强 B . 有良好的语言能力和扎实的文化基础 C . 较高的个人素质和独特的个人特质 D . 良好的带团执行能力

A . 经济上相对羸弱 B . 政治和社会弊病显著昭彰 C . 自我怀疑情绪到处可见 D . 以上说法都正确

A . 为推动科学发展提供重要支撑 B . 一个民族屹立于世界先进民族之林的必备条件 C . 在综合国力竞争中地位日益重要 D . 引领风尚，教育人民，服务社会，推动发展

A . 市场营销环境分析是市场营销活动的基础性工作之一 B . 市场营销环境分析是营销决策的基础和前提 C . 市场营销环境分析可以帮助企业识别机会、利用机会 D . 市场营销环境分析可以帮助企业克服环境变化的不利影响

A . 清算速度是成交日期和首次结算日之间的时间段长度 B . 如果清算速度是T+0则在成交日进行首次结算 C . 如果清算速度是T+1则在成交日次日进行首次结算 D . 以上都不对

A . 在“参考报价”的基础上调整一定的金额 B . 在“参考报价”的基础上调整一定的百分比 C . 在“指定报价”的基础上调整一定的金额 D . 在“指定报价”的基础上调整一定的百分比

A . 实际占款天数等于或大于“回购期限” B . 实际占款天数小于“回购期限” C . 实际占款天数=到期结算日–首次结算日 D . 以上全对

A．在进行宏观环境分析对应进行行业动向分析 B．市场营销环境分析的主要内容是宏观环境分析和企业自身微观分析 C．在进行分销组织分析时，应对经销商和代理商的数量、地理分布、经营规模、经雷能力等进行分析 D．宏观环境分析包括经济环境、人口环境、政治环境、自然环境等主要内容，各种环境分析的重要性因行业、企业的不同而有所差异

A．“情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。 B．“协作”：协作发生在学习过程的始终。 C．“会话”：会话是协作过程中的可选环节。 D．“意义建构”：这是整个学习过程的最终目标。