学前教育科学研究的原则有（）
不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（）。
简述学前儿童发展心理学的研究任务。
学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。
试述学前教育实验研究的原则有哪些？
学前心理学的研究任务有哪些？
研究学前儿童心理发展应遵循下列（）原则。
学前儿童心理学研究对象（）。
学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？
学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
（）是研究者有目的、有计划地通过自身的接触和充分的了解，在全面掌握学前儿童家庭论，一指导今后的学前儿童家庭教育实践活动的一种研究方法。
研究学前儿童心理具体有哪些方法？
运用不同的研究方法研究学前儿童时，要遵循一些原则，具体包括：（ ）
1.学前儿童发展心理学的研究对象是（ ）
对于学前儿童的研究，直接采用问卷法或量表法会有困难，主要原因有：（ ）。
不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（ ）。
学前儿童心理学主要研究（)儿童的心理发展规律。
研究学前儿童心理的基本原则有 。 客观性 发展性 教育性 主观性
研究学前儿童心理的基本原则不包括（)。
社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用。因此，研究学前儿童的心理发展应遵循的原则是（）
【填空题】是有目的、有计划地观察学前儿童在自然条件下的日常生活、游戏、学习和劳动中的表现的一种研究方法。
学前教育的研究工作必然会对儿童产生或多或少、或好或坏的影响，研究者必须充分考虑到影响因素的积极性，尽量避免其影响的消极性，这符合学前儿童心理研究的基本原则是（）
学前心理学的研究原则包括（）
研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则（）
