职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力，从而创造出新的生产力。
下列哪些是将潜在客户转化为现实客户的要求（）。
客户的开发，就是企业将目标客户和潜在客户转化为（）的过程。
档案价值具有潜在性的特点，档案价值的实现过程，就是使其由潜在价值转化为现实价值的过程。
教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。
教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )
职业教育具有把科学技术转化为现实生产力的职能，因此职业教育能（）科技进步。
教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）
能使有机物质转化为石油的两大条件是（）
科学转化为生产技术的中介环节是教育。
教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。
教育具有使科学转化为生产技术的中介作用。
教育既是明显的消费，又是潜在的生产力。（ ）
通过安全教育培训，不仅能提高各级领导和广大职工对“安全第一，预防为主”方针的认识，还能提高（），提高自觉，而且能使企业各级管理人员和工人群众掌握安全生产的科学知识，提高，为确保安全生产创造条件
技术是联结科学与生产的桥梁，科学通过技术把潜在生产力转化为现实生产力。
教育可以把潜在劳动力转化为现实劳动力，反映了教育的（）。
教育是推动生产力发展的强大动力，可以把潜在的生产力转化为（）
人口数量、地形气候、生产能力等都属于国家国防的潜在实力,潜在实力能否转化成战争实力是国防强弱的重要标志。
“引子”能使谷物转化为酒的秘密是( )
教育能够把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段。
关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。 A．教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段 B．教育是科学知识再生产的手段 C．教育是发展科学的一个重要手段 D．教育可以促进政治民主
目前我国农业科技成果在农业生产领域的转化主要通过哪几种途径将科技成果的潜在生产力变为现实生产力()
()是人才资源开发的关键环节，人才拥有数量的多少，只是潜在反映组织的价值和创造能力，唯有通过使用、开发，才可以转化为现实的生产力。
新媒体搜索法能使企业及时、准确地向目标客户群体传递各种产品与服务信息，挖掘更多的潜在客户，帮助企业实现更高的转化率（）
