进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。
融合教育是20世纪90年代为了实现（）而兴起的国际教育思潮。
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）
清代实学教育思潮的一个显著特征就是批判传统宋明理学教育，而颜元则是这一思潮的重要代表。
中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（）
倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是（）
以下属于儿童中心主义教育思潮的是（）。
简述当代教育思潮的宏观演变。
教育思潮
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。
在教育学研究的发展史上，实证方式和教育领域中的（）思潮相联系，（）则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
杜威的《民本主义与教育》是（）思潮的代表
终身教育思潮的主要代表人物是（）
国家主义教育管理思潮的教育管理主张主要有（）。
实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。
终身教育思潮的主要代表人物是( )
19世纪50年代，国家主义教育思潮正式确立
巴格莱是( )教育思潮的主要代表人物。
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在 【 】
集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是（)A．平民教育思潮B．国家主义教育思潮C．科学教育思潮
工读主义教育思潮 名词解释
简答现代教育思潮中结构主义教育的基本观点。
终身教育作为种国际教育思潮，首次提出终身教育概念的学者是（）
