进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。
在“五、四”新文化运动推动下，涌现出很多教育思潮，主要有 （） 、 （） 、 （） 、 （）等。
在进步教育运动中，美国教育家沃特的主要贡献在于创立了（）
新文化运动时期，教育方法和内容受到欧美（）思潮的影响最大。
19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。
在陶行知影响下，二十年代出现了一个乡村教育思潮和（）。
在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）
随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的（）来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。
20世纪30年代，美国出现了以W·C·巴格莱、I·L·坎德尔、R·芬尼和T·布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（ ）。
美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）
瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是欧洲和美国的进步主义思潮、皮亚杰和维果茨基的心理学理论或（）、及战后意大利的左派政治改革。
19世纪末在美国和欧洲出现的（）运动，是对英国工艺美术运动的回应。
受美国实用主义教育思潮的影响，中国引进了（）和（）两种影响较大的教学方法。
实用主义教育思潮的主要代表人物是美国教育家（）。
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在 【 】
在美国教育左右于传统教育和现代教育之间进行钟摆运动的过程中，_________与进步主义教育是作为两个端点而出现的。
集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是（)A．平民教育思潮B．国家主义教育思潮C．科学教育思潮
约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含()。
约翰·杜威，美国著名哲学家.教育家，实用主义哲学的创始人之一。功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）
在美国进步教育运动中，为了充分利用学校设施提高办学效率，在教案中采用“分团学制”的教育改革实验是（）
1965年，在联合国教科文组织主持召开的成人教育会议上，保罗·朗格朗正式提出了“终身教育”的思想，之后，终身教育思想成为世界性的教育思潮和社会运动（）
20世纪30年代，美国出现了以巴格莱.坎德尔.芬尼和布里格斯等人为代表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是（）
