()是最能让幼儿有真实感受的教具,对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。
在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的()原则。
班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指(),运用这种方法时,教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。
《指南》艺术领域中指出:让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对()的感受。
创造适宜的环境是保证婴幼儿高质量睡眠的前提,尽量让婴幼儿在自己()的环境中入睡。
在幼儿艺术活动中,教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( )。
为了让幼儿更好地感受理解作品,不值得教师采取的做法是()
教师倾听幼儿的声音,应让幼儿首先对自己的行为与结果做出分析和判断,进行()。
社会领域的教育具有()的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。
让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、强弱、快慢的感受。
在日常生活中教师提供时间.机会让幼儿表述自己的感受和经验,教师在倾听中获得幼儿的真实想法,这种幼儿园健康教育评价方法属于()。
《幼儿园教师专业标准》要求教师要能够建立班级( ),营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。
《指南》社会领域中指出:主动亲近、关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立()。
支持幼儿按自己的想法做事,让他们自己实现自己的想法,教师家长无须关注。
在布置环境时,教师要充分相信幼儿的能力,放手让幼儿参与环境的布置,使他们在创设环境的过程中,受到教育并得到发展,把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的( )原则。
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学()和方法,体验发现的乐趣。
教师可以利用一切机会、场所让幼儿感受书面语言,这体现了早期阅读活动具备的条件是()。
主动亲近和关系幼儿,让幼儿感受到与长辈交往的快乐,建立亲密的()
幼儿教师劳动的()是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示在让幼儿感知器乐作品时,教师尽量少用嗓音。()
近些年来,由于层出不穷的幼儿园教师虐童事件,家长和教师之间的信任基本上已经降到了最低点。为了缓解家长的安全焦虑,让家长们感受到幼儿园对孩子们安全的重视,幼儿园通常会在公共活动区域安装视频监控。实际调查却显示当有家长提出实时查看幼儿园监控时,大多幼儿园都会选择拒绝。以下哪项如果为真,最能解释上述现象()
幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。()
某幼儿园为小区配套幼儿园,有很好的室外环境。每班都有自己的单独用房,包括活动室、卧室、卫生间。由于生源较足,每班幼儿都超过了规定的数量,而活动室只有30平方米,很多活动没法开展,实在没办法,教师也会让幼儿到卧室去活动,但卧室里几十张单人小床摆得满满的,也很难开展活动,教师对此很不满,希望能改变现状。园长觉得幼儿园总的面积已达标,活动室小一点问题不大,经费紧张,能省就省。为了节省开支,他把财务、采购
教师教小班幼儿学习洗手。教师先示范洗手的动作、步骤,教给幼儿洗手歌,然后让幼儿自己学习洗手,教师随时观察幼儿的洗手情况并及时给以指导,之后教师让幼儿之间互相检查、交流学习情况,直到每个幼儿都能够按要求正确洗手。 教师采用的教学方式是 。 ()