“党委书记任何时候都不能放松对思想政治和意识形态工作的领导”，这句话反映的是什么？
荀子说“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话所体现的教学原则是（ ）。
荀子认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。这是（）
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之为圣人。”继承和发展了孔子讲过的（）的关系。
“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了（）教学原则
“5个人在一起，就有5种法律”，这句话反映的是日耳曼法的特点是（）。
“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了()
荀子说："不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。"这段话的哲学寓意是（）（1）间接经验是十分必要的（2）事事亲身实践是获得知识的唯一途径（3）实践是认识的来源（4）实践是认识的目的
荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是（）。
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（ ）。
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”这句话出自荀子著作中的哪一篇？
基本薪酬能够较全面地反映薪酬的各项职能。这句话描述的是基本薪酬的()特点。
古代教育家荀子提出“不闻不若闻之，闻之不若见之”“闻之而不见，虽博必谬”，这体现的教学原则是（ ）。
“明于庶物，察于人伦”这句话反映的是中华传统美德基本精神中的（）
“知子莫如父，知女莫如母”这句话反映的是家庭教育比学校教育更具（）
“我们生产什么就卖什么”这句话反映的是
“第一个吃螃蟹的是勇士。”这句话反映了创造的哪个特点？
“酒香不怕巷子深”这句话反映的是
“我们卖什么人们就买什么”这句话反映的是（）
11、“80后一代正在成为文学消费主力军”这句话反映的是文化消费中的哪一种影响因素
“内心时常感到恐惧,尤其在接待新客户时”,这句话反映的是客服的（)问题。
苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是（）
“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人脑中反映的产物，”这句话强调的是（）
中国古代教育家荀况说过“不闻不若闻之，闻之不若见之”，“闻之而不见，虽博必谬”的观点体现了（）
