（）是马克思主义教育理论的一个基本原理，科学发展观就包含了促进社会和人的全面发展的思想。
“开展全民阅读活动，加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律；普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养；广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞技体育全面发展。”给上述材料加一个标题，你认为最合适的是（）
开展全民阅读活动。加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民科学素养。广泛开展全民健身运动，促进群众体育和竞技体育全面发展。”给上述材料加一个标题，你认为最合适的是（）
美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对（）的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。
注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。
通过档案资料收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容，这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。
坚持正确处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识，形成改革合力。从（）等方面指明了全面深化改革的科学方法。
1935年，由雷震清副教授编写的()一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
1972年10月，中国科学院派出了中国科学家代表团，对英国、瑞典、加拿大和美国进行访问，这是“文化大革命”以来中国科技界派出的第一个科学家代表团。当时代表团团长是（）。
注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。
1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
通过（）收集培训需求信息可以获知较为广泛的信息内容，这是影响培训需求信息是否全面的主要因素。
美国的“（）”，这是一个内容广泛和全面的科学教育改革计划。
以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容（），这是采用以季节为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（）
以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了（）方式选编科学教育内容。
将幼儿园三学年（或四学年）的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。
科学发展观仅仅是关于发展的理论，主要内容就是以人为本、全面协调可持续和统筹兼顾。因此不能构成一个科学理论体系。
全面深化改革任务艰巨、矛盾繁多，对党的执政能力和领导水平是一个新的考验。各级领导干部要着眼于领导好全面深化改革这场攻坚战，加强学习和实践，努力提高（）、（）、（），做到信心坚定、行动坚决，科学推
【单选题】在选择“熊猫”作为科学教育内容时，除了使幼儿获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识，还可以选择与熊猫有关的环境，包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是科学教育内容选编的（)原则。
学前儿童科学教育内容选择的要求包括：（)、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。
在选编科学教育内容时，应联系当地的自然环境和文化背景，这是选编内容的（)原则。
