幼儿的想象是以__________为主,__________一开始发展;以__________为主,__________开始发展。
幼儿以无意想象为主,主要表现在哪些方面。
幼儿期是创造想象开始发生的时期,创造性成份很少,水平很低。
幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏是()
无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
角色游戏又称(),是幼儿通过扮演角色,运用模仿和想象,创造性地反应现实生活的一种游戏。
幼儿创造想象的特点有()。
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行()。
幼儿想象的发展以()为主。
发展幼儿想象力的最佳时期是().
游戏是幼儿__________的活动,是幼儿感到快乐的活动,是充满想象和创造的活动,是虚构与现实同一的活动,是具体与形象的活动。
幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是()。
()是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动,其内容主要反映社会生活。
()幼儿最初的想象是创造想象。
在引导幼儿想象看环节中,可以很好地培养幼儿的创造力,并且在此环节中,可以采用( )。
幼儿教育注重幼儿创造力的培养,因此,有人认为培养幼儿的想象力应该以培养幼儿创造想象为主,不用培养幼儿的创造想象。你认为这种观点
幼儿的理想是创造想象的一种形式。你认为这种观点
幼儿创造性想象的水平逐渐提高的主要表现包括()
幼儿可以堆砌堡垒、围栏杆、在沙地上写字,发挥其创造力和想象力的活动区域是()
要帮助幼儿逐步养成积极主动、()、乐于想象和创造等良好学习品质
《指南》中明确提出建议:“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,()故事部分情节或续编故事结尾。”
幼儿想象的典型形式是()。 A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象
通常()是一种幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动,其内容主要反映社会生活,为社会,家庭和幼儿园周围的环境所制约
5岁幼儿画的西瓜比人大,两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是()。