在折纸活动中，教师还可以引导幼儿想象、（）、折出具象与（）。
整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。
幼儿看了动画片，在头脑中想象主人公的形象属于（ ）。
蔡老师是幼儿园大班的教师，很受学生喜欢。她对待爱动的学生时，会让他们学会安静，引导他们去观察更为有趣、更好玩的事情；对待内向的学生时，又会鼓励他们大胆尝试，与其他小朋友很好地融为一体。蔡老师的行为体现了（）职业道德。
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。
幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表象进行加工，具体表现在（）。
婴幼儿的气管、支气管的（），不能很好地清除微生物及黏液，易发生感染。
（）是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。
为了在艺术活动中培养幼儿的创造力，我们应该：
婴幼儿不会很好地控制自己的情绪，因此，成人应该采用一下哪些方法帮助婴幼儿更好地控制情绪（）
（）幼儿最初的想象是创造想象。
在词汇教学中，谜语对于所有年龄阶段幼儿都能够实用，能够培养幼儿想象力，开发智力。
幼儿教育注重幼儿创造力的培养,因此,有人认为培养幼儿的想象力应该以培养幼儿创造想象为主,不用培养幼儿的创造想象。你认为这种观点
（）就是通过假装性的游戏和想象的引导，帮助幼儿表达出自己的感觉、知觉、愿望和想法，使幼儿可以进行自我观察和自我检视，满足幼儿自我支持与强化自我内心的需求。
幼儿可以堆砌堡垒、围栏杆、在沙地上写字，发挥其创造力和想象力的活动区域是（）
《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，（）故事部分情节或续编故事结尾。”
通常（）是一种幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活，为社会，家庭和幼儿园周围的环境所制约
【多选题】小班幼儿能很好地演奏的乐器有：
【单选题】在幼儿一日生活各个环节中，教师（）引导幼儿进行语言表达。
42、吃饭、喝水、睡觉等日常生活的任何环节都可以对幼儿进行适时的指导，引发其想象。
4、吃饭、喝水、睡觉等日常生活的任何环节都可以对幼儿进行适时的指导，引发其想象。
【单选题】下面哪一条不是教师在引导幼儿讲图活动中的环节：（）
在游戏中，幼儿所表现出的丰富的想象力，独特的思维逻辑、创造性语言表达等，都是其独特（）的体现__
在精细动作方面，能很好地使用筷子，可以简单画出人的几个部分，包括头、躯干、四肢等，能面三角形、正方形等，说明该幼儿的年龄为（）
