执行研究方案可能碰到的困难有不合作、（）、被试流失和环境干扰。
种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。
以个体为中心的个案研究由于其研究的被试是特定的，并不存在抽样问题，因而也没有代表性问题。
用英语材料测验母语是英语的被试，发现词语的加工时间与词语的使用频率负相关，改变语种后该结论依然正确，因此说，该研究结论具有良好的（）。
横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。
影响测验结果的被试因素有（）。
具有较大电感或对地电容的被试品在测量直流电阻后，应对被试品进行（）。
实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。
测试电容量较大的被试品的绝缘电阻时如何防止被试品反放电烧坏兆欧表？为什么要对被试品充分放电？
在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（）
在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是（）。
有绕组的被试品进行外施交流耐压试验时，应将被试绕组自身的所有端子（），非被试绕组亦应（）并与外壳连接后接地。
默塞在总结了有关个性特点与问题解决能力之间关系的文献后指出，沉思的被试多提出（）的问题，而性急的被试多提出（）问题。
变态心理研究中的被试具有（）
在相同时间点，对不同年龄的被试进行研究的设计是______。A.横断设计
下列研究设计类型中，对同组的被试在不同年龄进行重复研究的是
该实验设计方案中的被试数为
在一个2x3x2的被试间实验设计中，每名被试需要接受（)种条件的处理。
2、某实验要求被试解决一系列复杂的任务。一部分被试被告知全部问题均能解决；一部分被试被告知只能解决其中的一部分问题；剩下的被试不被告知任何信息。当被试解决这个复杂问题时，研究者进行计时。（1）对此数据进行绘图时，Y轴标注的信息为
研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，
在同一时间点上研究不同年龄阶段的被试指的是（）
某实验要求被试解决一系列复杂的任务。一部分被试被告知全部问题均能解决；一部分被试被告知只能解决其中的一部分问题；剩下的被试不被告知任何信息。当被试解决这个复杂问题时，研究者进行计时。（2）对此数据进行绘图时，X轴标注的信息为（）
某实验要求被试解决一系列复杂的任务。一部分被试被告知全部问题均能解决；一部分被试被告知只能解决其中的一部分问题；剩下的被试不被告知任何信息。当被试解决这个复杂问题时，研究者进行计时。（1）对此数据进行绘图时，Y轴标注的信息为（）
