下列公文写作中,表述不恰当的是()

A . 以上意见如无不当,着即批转各有关单位认真遵照执行 B . 我们一定要严厉打击少数腐败分子,把反腐败进行到底 C . 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理 D . 我们要采取措施防止以后不再发生这种严重错误

时间:2022-09-18 03:30:59 所属题库:医疗卫生招聘公共基础知识练习二题库

相似题目

  • 下列关于常见公文种类的表述中,不正确的是()。

    A . 通告适用于行政机关公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项 B . 通报适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者交流重要情况等 C . 请示适用于向上级机关汇报工作,反映情况和问题,答复上级机关的询问等 D . 决议适用于党和国家机关经会议讨论通过的重要决策和事项等

  • 在某次“写作”教学的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。

    A . 让学生有自己的感受和认识,表达力求有创意 B . 让学生表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考 C . 鼓励学生多写,任意表达个人观点和意见 D . 注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力

  • 下列有关固定资产审计程序的表述中,注册会计师认为不恰当的是()。

    A . 对已交付使用但尚未办理竣工决算手续的固定资产,注册会计师应检查其是否已暂估入账并计提折旧 B . 实施实地观察审计程序时,注册会计师可以固定资产明细账为起点进行追查 C . 注册会计师实地观察固定资产的重点应放在当期增加和减少的固定资产上 D . 审计固定资产减少的目的在于查明已减少的固定资产是否已作相应的会计处理

  • 下列关于项目质量控制复核的相关表述中,不恰当的是()

    A . 项目质量控制复核过程适用于上市实体财务报表审计,以及会计师事务所确定需要实施项目质量控制复核的其他审计业务 B . 项目质量控制复核人员,是指项目组成员以外的,具有足够、适当的经验和权限,对项目组作出的重大判断和在准备审计报告时得出的结论进行客观评价的合伙人、会计师事务所其他人员、具有适当资格的外部人员或由这类人员组成的小组 C . 建立和保持质量控制制度(包括政策和程序),是会计师事务所的责任 D . 项目组依赖会计师事务所质量控制制度对审计业务实施质量控制复核

  • 下列关于公文格式的表述,不正确的是()。

    A . 需会议讨论通过的公文,其成文日期以会议通过日期为准 B . 发文机关必须用全称,不能用简称 C . 联合下发的公文,主办机关加盖公章即可 D . 公文如有附件,应在正文左下方标识

  • 下面公文写作中不恰当的是()。

    A . 我们一定要严厉打击少数腐败分子,把反腐败进行到底 B . 以上意见如无不当,着即批转各有关单位认真遵照执行 C . 我们必须排除种种不利因素,争取在第一季度建成东方贸易商厦 D . 玻璃制品厂原党委书记张某一伙,几年来大量贪污盗窃、行贿送礼,其中仅行贿一项即达85000元

  • 下列与舞弊相关的表述中不恰当的是()。

    A . A、注册会计师有责任按照审计准则的规定执行审计工作,获取财务报表在整体上存在重大错报的合理保证 B . B、侵占资产通常伴随着虚假或误导性的文件记录 C . C、由于审计的固有限制,即使按照审计准则的规定恰当地计划和执行审计工作,注册会计师也不能对财务报表整体不存在重大错报获取绝对保证 D . D、注册会计师不应将审计中发现的舞弊视为孤立发生的事项

  • 在某次“写作”教学的主题研讨活动中,教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。

    A . 引导学生多角度观察生活,发现生活中的点点滴滴 B . 学生互相评改作文,以分享感受,沟通意见 C . 给学生提供足够多的课堂时间,让学生随意写作,字数随意 D . 营造写作情景,根据情景进行合理想象,表达自己的心声

  • 下列有关审计程序的表述中,不恰当的是()。

    A . 在审计实施阶段,注册会计师可以将分析程序直接作为实质性程序,以收集与账户余额、各类交易和列报相关的各类特殊认定的证据 B . 在将分析程序用作风险评估程序时,注册会计师可以将分析程序与询问、检查和观察程序结合运用,以识别和评估重大错报风险 C . 评估的重大错报风险水平越高,注册会计师越要使用实质性分析程序,将审计风险水平降至可接受低的水平 D . 分析程序、控制测试可为细节测试提供一定的方向性指导

  • 下列对资产特征的表述中,不恰当的是()。

    A . 资产是企业拥有或控制的资源 B . 资产是由过去的交易或事项形成的 C . 资产是预期会给企业带来经济利益的资源 D . 资产是企业日常活动形成的资源

  • 下列关于该公文主送机关的表述、最恰当的一项是( )

    A . 市政府各委、办、局、各区、县人民政府,各市属机构 B . 各区、县人民政府,各市属机构、市 政府各委、办、局 C . 各市属机构,市政府各委、办、局,各区、县人民政府 D . 各区、县人民政府,市政府各委、办、局,各市属机构

  • 下列关于公文格式的表述中,恰当的一项是:

    A . 发文字号,是制发机关按顺序编列的公文代号,由机关代字、年份、序号三部分组成 B . 公文标题由发文机关、事由和文种三部分组成,缺一不可 C . 附件是补充说明正文的依据材料,通常与主件分开装订 D . 印发日期是指公文的生效日期,一般以负责人签发的日期为准

  • 实质性程序的下列表述中不恰当的是()

    A . 细节测试是对各类交易、账户余额、列报的具体细节进行测试,目的在于直接识别财务报表认定是否存在错报 B . 实质性分析程序从技术特征上讲仍然是分析程序,主要是通过研究数据间关系评价信息,只是将该技术方法用作实质性程序,即用以识别各类交易、账户余额、列报及相关认定是否存在错报 C . 细节测试适用于对各类交易、账户余额、列报认定的测试,尤其是对存在或发生、计价和分摊认定的测试;对在一段时期内存在可预期关系的大量交易,注册会计师可以考虑实施实质性分析程序 D . 注册会计师需要根据不同的认定层次的重大错报风险设计有针对性的细节测试,针对完整性认定设计细节测试时,注册会计师应当选择包含在财务报表金额中的项目,并获取相关审计证据

  • 在公文写作中,一些数词有固定的用法,下列表述不正确的是:

    A . 从10增加到50,可以说“增加了4倍” B . 从100增加到500,可以说“增加到4倍” C . 从10减少到1,可以说“减少了9/10” D . 从100减少到10,可以说“减少到1/10”

  • 关于经营失败与审计失败的下列表述中,不恰当的是()。

    A . 经营失败是指企业由于经济或经营条件的变化,如经济衰退、不当的管理决策或出现意料之外的行业竞争等,而无法满足投资者的预期 B . 审计失败则是指注册会计师由于没有遵守审计准则的要求而发表了错误的审计意见 C . 审计风险是指财务报表中存在重大错报,而注册会计师发表不恰当审计意见的可能性 D . 经营失败必然会导致审计失败

  • 根据公文的写作要求,该公文的主送机关表述恰当的是()。

    A.各省、各自治区、各直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构 B.各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构 C.各省、各自治区、各直辖市人民政府、国务院各部委、各直属机构 D.各省、自治区、直辖市人民政府、困务院各部委、各直属机构

  • 下列公文写作的表述不恰当的是()。

    A.我们一定要严厉打击少数腐败分子,把反腐败进行到底 B.以上意见如无不当,着即批转各有关单位认真遵照执行 C.我们必须排除种种不利因素,争取在第一季度建成东方贸易商厦 D.玻璃制品厂原党委书记张某一伙,几年来大量贪污盗窃、行贿送礼,其中仅行贿一项即达85000元

  • 在家庭财务状况分析中,下列表述最不恰当的是()(2018年真题)

    A.投资性资产比率越大说明理财积极度越高 B.投资负债率越高说明财务负担越大 C.现金储备是检验家庭资产流动性的主要指标 D.自由储蓄率是支出结构中较为重要的指标

  • 【单选题】29.下列对资产特征的表述中,不恰当的是()。

    A.资产是企业拥有或控制的资源 B.资产是由过去的交易或事项形成的 C.资产是预期会给企业带来经济利益的资源 D.资产是企业日常活动形成的资源

  • 下列关于我国上市公司的股票的表述中,不恰当的是()。

    A.股票是一种权益性工具 B.证券交易遵循时间优先和价格优先的原则 C.股票发行市场又被称为股票一级市场 D.股票持有人有优先受偿权

  • 下列关于楼梯设计的表述中,不恰当的是()

    A.楼梯段踏数应不多于18级,不少于3级 B.楼梯平台上部及下部通道处的净高应不小于2m,自最低踏步及最高踏步前缘线以外各0.3m范围内梯段净高应不小于2.2m C.住宅楼梯的踏步宽度应不小于0.26m,踏步高度应不大于0.175m D.作为疏散用的弧形楼梯其梯形踏步前后缘线之间的夹角不应超过10°,离内侧扶手0.25m处的宽度应不小于0.20m

  • 下列用语中,用作公文函的结束语最恰当的是()

    A.特此函达 B.此致 敬礼 C.当否,请指示 D.请尽快办理

  • 47、下列有关学习支持的说法中,你认为表述不恰当的是:

    A.学习支持更多是对有困难的学生来说的,如果是学生足够好,就不太需要学习支持 B.提供学习支持的目的是让学生能够有抓手、有支架的开展学习,从而更高质量地完成学习任务 C.不同学习者在面对学习任务的时候所需要的学习支持也是不同的,因此教师也需要对教学场景中出现的问题做出评估与分析 D.学习支持既可以是一些实体如供学生填写的表单、习题卡,也可以是一些非实体比如老师提出的引导性问题