“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这给读者展示了一个健美、快乐的诗人形象。
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙萧； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥!“悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情？
“我挥一挥手，不带走一片云彩”是出自哪位诗人的《再别康桥》？
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者是（）
第一、七节 一： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 七： 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。这部分诗“西天的云彩”象征什么？
阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 这里采用了怎样的抒情手法？
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙萧； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥!写出其中一个比喻及其比喻意义；
“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”是现代诗人（）的诗句。
纵观近几十年的中国“江湖”，“大师”、“神医”倒了又立，立了又倒，“前仆后继”，各领风骚三五年，挥一挥衣袖，带走黄金万两。“打假”声浪从未中断，却挡不住一波波“信徒”出现。从一个侧面可以看出，这些信徒（）①认为意识的东西能直接变成现实②忽视了规律在事物发展中的作用③没看到事物发展过程中存在质变④不重视外部条件对事物发展的影响
第一、七节 一： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 七： 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。变化中的重复，表达了对母校一种什么样的情感？
阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 写出其中一个比喻及其比喻意义？
但我不能放歌， 悄悄是别离的笙萧； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥!这里采用了怎样的抒情手法？
“挥一挥衣袖不带走一片云彩”是著名诗人（）的诗句。
阅读《再别康桥》中的一段文字，回答问题。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ “悄悄”、“沉默”体现出怎样的感情和心情？
《再别康桥》首段，徐志摩说“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，尾段徐志摩说“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”，谈谈你感受到“轻轻的”、“悄悄的”这两者的区别。
“悄悄的活下来，悄悄的死去，啊！我可怜你”是哪个人物对自己命运的无奈感叹？
悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。《再别康桥》的作者是（ ）
4.悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。《再别康桥》的作者是（ ）
患者女性，15岁。确诊为白血病，近几天高烧不退，其母亲站在门口悄悄流泪。假如你是责任护士应该说/做的是()。A、我可以帮助您吗
阅读《再别康桥》中的文字，然后回答小题。 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来， 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
阅读《再别康桥》的一段文字，回答问题： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来；我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 A．这里采用了怎样的抒情方法？ B．反复重复“轻轻的”有何情感表现作用？ C．“西天的云彩”有何象征意义？
爱的丝雨悄悄来了①风，伴着花谢了又开；雨，随着风飘向大海。现在的我，才明白，爱，是在什么时候悄悄走来。题记②车窗外飘起了微微细雨，我回首，雨中，母亲那不舍的双眼流下了清澈的泪，夹杂着这无边的丝雨．在地下激起跳跃的水花。她的手在空中划出了一条最美的，充满爱的雨中的弧线。③这雨竞是如此熟悉!还记得，上小学的一个雨天，您冒着雨前来接我回去。调皮的我时不时想跳出伞外，与雨亲密接触，但无论如何，都逃不出您的
纵观近几十年的中国江湖，大师、神医倒了又立，立了又倒，前仆后继，各领风骚三五年，挥一挥衣袖，带走黄金万两。打假声浪从未中断，却挡不住一波波信徒出现。从一个侧面可以看出，这些信徒（）①认为意识的东西能直接变成现实②忽视了规律在事物发展中的作用③没看到事物发展过程中存在质变④不重视外部条件对事物发展的影响
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者是B（）
