技能的种类：操作技能、心智技能
根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为（）和（）。
在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。
对技能分类，较典型的观点是将技能分为（）。
职业技能可以分为动作技能和心智技能。
操作技能与心智技能相比，还具有不同的哪一些特点（）。
根据（）将技能一般划分为操作技能和心智技能。
与心智技能相比，操作技能的特点为（）。
技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为（）技能和（）技能两种。
心智技能与操作技能相比，具有（）特点。
在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。
心智技能的形成分为（）几个阶段。
对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是（）。
心智技能形成经历的三个阶段是原型定向，原型操作和（）。
一般的心智技能是在各种广泛的学习和生活实践中逐步形成的，它具有比较概括的特点，较广泛地运用于许多活动领域。( )
在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。
（2006年）心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：（）、执行具有内潜性、（）
按照技能本身的性质和特点分类，技能可以分为（)A.动作技能B.心智技能
对于操作技能和心智技能的区别，描述不正确的是（)A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的
心智技能形成的三阶段模型包括原型定向阶段、原型操作阶段和（)。
对于操作技能和心智技能的区别，下列描述不正确的是（）（易错）
与动作技能相比较，下列属于心智技能特点的是（）。①物质性； ②观念性；③内隐性；④外显性； ⑤简缩性；⑥扩展性
__________是指导个体如何执行动作技能和心智技能的知识。这类知识是关于“做什么”和“怎么做”的知识
心智技能的形成通常经历原型定向、原型操作和原型内化三阶段（）
