《数学课程标准（修改稿）》包括课程目标、内容标准、实施建议和（）这样四部分。
“成长中的我”课程标准包括（）。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务
课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现 ②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。
本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（）。 ①成长中的我 ②我与他人的关系 ③学生的学习评价 ④我与集体、国家和社会的关系
我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的内容包括总目标、课程范围和（）三部分。
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合；以及（）
“篆刻”是《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中的一个：
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。
英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。
《义务教育历史课程标准(2011年版)》提出"本标准设计的课程内容留有余地"其目的是( )。
下列选项属于《普通高中化学课程标准（实验）》内容结构中四大部分的是（）。
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教材编写建议的规定是（ ）。 ①准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向 ②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性 ③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系 ④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣 ⑤应充分考虑和体现不同地区的特点
课程标准中对静电这部分内容提出了要求。
《义务教育历史与社会课程标准(2011年版)》的内容设了哪三大主题（） ①生活空间 ②发展选择 ③面临机遇与挑战 ④社会变迁与文明演进
ISO9000：2000《质量管理体系基础和术语》标准中的三大内容是什么？
本课程中提到的第二次世界大战中的三大发明是
本课程标准中的“内容标准”包括的三大部分是（）。
我国课程标准的内容是：前言部分、课程目标部分、内容标准部分和理论部分。（）
3、音乐课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容
我国课程标准的内容是：前言部分、课程目标部分、内容标准部分和过渡部分。（）
《义务教育历史课程标准（2011年版）》提出“本标准设计的课程内容留有余地”其目的是（）
课程标准与教材的关系是（）。 1教材编写必须依据课程标准,教材编写者必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现 2课程标准是教材的编写指南和评价依据,教材是课程标准的主要载体 3课程标准只是一个最低限度的要求,是基本性的要求 4教材是对课程标准的一次再创造、再组织 5教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性
高中美术课程标准中现代媒体艺术系列包括的学习内容是（）
