“水为什么能灭火?”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
提问是课堂教学基本技能之一,化学课堂提问有一些基本要求,初中化学课堂提问应()。
创设问题情境的原则之一是问题难度越大越好。
导入提问与一般课堂提问的区别是()。
销售洽谈中要通过提问了解顾客需求,提问越多越好。
对于高难度的学习任务而言,学习动机水平越高,学习效率越好。
“你们注意到烧杯中发生的变化了吗?”这一提问体现了课堂提问的启发思维功能。
“你们见过蚂蚁吃大象吗?”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
任何教学活动在进行的时候,都离不开提问环节。教师在进行问题设置时应注意( )。 ① 提问应关注重点难点 ②提问要选择适当时机 ③提问遵循针对性原则 ④提问的难度、频率要适合
课堂教学设计内容的四个主要部分包括:课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
在选择研究课题时,课题的难度越大越好,难度大的课题更能体现研究的价值。
在竞技健美操中可根据自身的特长选择难度动作,难度动作是越多越好。
在课堂中,提问只对课堂教学有帮助。
布鲁姆把课堂提问分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是( )
在课堂中,提问只对课堂教学有帮助
6、与课堂提问的要点不符的是
课堂提问是课堂教学中,教师以()方式提出问题的一种师生交往活动。
【单选题】下列属于地理课堂教学提问中按学生的认知水平划分的提问是()
根据提问的水平分类,课堂提问有哪些分类
12、在语言点讲解过程中举例子的难度越低越好。
布卢姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种提问类型的分类依据是()
根据学生的认知水平,可以把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。这种分类的依据是()
提问要简单,不能有难度。()
从提问的形式来看,英语课堂提问的类型有哪些