教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容,即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
以教为主的教学系统设计模式的理论基础包括四个组成部分即()
教学设计一般主要包括:设置教学目标;确定评价程序;选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体;设置学习环境等步骤。
在教学设计中运用系统思想,正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入(建立目标)——过程(导向目标)——输出(评价目标)的完整过程。它要求人们从系统整体观出发,以环境分析人手制定教学目标,发展教学计划,进行教学传递、评价,并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正,从而达到教学系统的整体优化。
简要说明影响教学设计的四个主要因素?
叙写教学目标时,行为目标陈述的四个要素是什么?
选择教学媒体的四个主要依据包括()。
教学目标表述的四个要素。
学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、()环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。
体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。
学习者、教学目标、()和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者
教学活动设计的四个要素是什么?
教学系统设计的要点包括目标、内容、()、组织、时间、空间等九部分
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。
AECT1994教育技术定义中的设计主要包括理论和实践的四个主要方面,即教学系统设计、信息设计、教学策略设计和 。
教案的内容包括三点:教学目标、教学重点和难点、板书设计。
从教学设计的过程来看,不论哪种教学设计模式,都需要考虑的四个基本要素包括
教学设计就是教师为达到教学目标对教什么、怎么教以及达到什么结果所进行的策划。
教学设计包括教学目标、教学设计理念与设计意图等内容外,还包括()
语文教学设计的内容包括确定教学目标、()、选用教学策略、组织教学评价、编制教学方案。
教学目标解决教什么的问题,而教学内容则解决为什么教的问题;教学目标决定教学内容,教学内容服务于教学目标。()
教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为__________
2、设计一个课时教案的部分内容,包括:课程标准与教材分析;学情分析;教学内容分析:知识结构、概念要点;教学目标;教学重点与难点。 评分标准: 未填写或填写无关信息,0分; 列出主题和题干中1-2个项目内容,30分; 列出主题和题干中3-5个项目内容,40分; 列出主题和题干要求的所有项目,50分。
11、教学目标设计要解决的是教什么和学什么的问题,就必须关注以下几个方面() A.教学的起点要求 B.教学的最终要求 C.从起点到终点的差距 D.使学生由起点到终点需要学习的内容