教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。
现代的知识价值观是以学科知识为本，培养学生做一个有科学素养的人。
要顺应时代要求，必须反思“应试教育”，改革教育理念和培养模式，推进素质教育，这就必须注重大学生人文素养和科学素养的同步提升。
现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺失，具体表现为（）
在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
学习完《林教头风雪山神庙》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。
为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。
一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
对小学生科学探究素养的形成，科学学习方法的培养是其中最根本的基础。
学习完《鲁提辖拳打镇关西》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。
能力的培养（教师怎样培养学生的学习能力）
在教学中，教师为了培养学生合作学习的意识，采用下列哪种教学活动最合适？（）
教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）
教师如何才能培养少年期学生的学习兴趣？
生物学课程是一门科学课程，和其他科学课程一样，有培养学生科学素养的价值， 因此，可以由其他科学课程代替。
舞蹈学习有利于培养学生的（）数学素养？
为培养学生的生物科学素养，教学中不应多采用的教学方法是（ ）
学生在教师的指导下，为获得学科素养，以类似专业探究的方式而开展的学习活动，叫做（ ）。
科学精神、学会学习、健康生活、______和实践创新六大学生核心素养
科学素养要求教师在教学中不仅要注重对学生科学知识的传授，更要全面提高学生的科学素养。
语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生（）、（）、（）的重要途径，应该积极提倡
（）旨在培养学生适应信息时代所需要的信息素养的学习领域
阅读下面的材料，回答问题：教师在课堂上演示物质性质的实验，不仅是为了加深学生对物质性质的印象．也是帮助学生构建知识、培养学生科学思维及环境意识的重要途径。原教材中有浓硫酸和蔗糖制成“黑面包”的经典实验：取20g蔗糖，放入烧杯，加2 mL水．再加l5 mL浓硫酸，搅拌，混合物迅速变黑，上涨越过烧杯口．同时放出大量气体。现教材提供的做法：取2g蔗糖，放入大试管中，加入约5 mL浓硫酸，搅拌，然后塞上带
