对瑞吉欧教育影响最大的是杜威、蒙台梭利和维果茨基的教育思想。
维果茨基提出()理论,认为儿童与高水平的伙伴合作,能表现潜在的发展水平。
杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中,总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验,提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
维果茨基在创文化—理论中提出了两种理论观,一是物质生产的工具,二是精神生产的工具。
瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面,它们是欧洲和美国的进步主义思潮、皮亚杰和维果茨基的心理学理论或()、及战后意大利的左派政治改革。
列昂节夫,发展了维果茨基的理论,认为心理学研究的对象是心理反映的产生、作用和结构,包括()、()和人格三个范畴。
区域活动的理论基础是()。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
下列哪个概念属于维果茨基的理论观点()。
下列属于维果茨基的理论观点的是()。
维果茨基在工具理论的基础上提出了()。
在维果茨基的文化历史理论中涉及的概念有( )。
按照维果茨基的社会历史文化理论,下列属于低级心理机能范畴的是()。
20世纪80年代以后,皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国,使教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。()
维果茨基的最近发展区理论认为,教学与发展的关系是()。
根据维果茨基的心理发展理论,下列不属于高级心理机能的是()
坚持游戏的()本质,是维果茨基游戏理论的典型特征。
维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是()
维果茨基认为,心理发展源于在社会交互作用中对文化工具的使用,源于将这种交互作用内化和进行心理转换的过程。()
12、维果茨基提出,最近发展区是指学习者个体在能力更高的同伴、成人或工具的帮助下可以达到的行为区域。
按照维果茨基的观点,学习的最佳期限的前提和条件包括()。多选
以下属于维果茨基理论的有()。
前苏联心理学家维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用,认为_是促使认知发展的主要机制
根据维果茨基文化历史理论,教师要实施鹰架教学,即一种教师为儿童提供帮助,促使其在最近发展区内发展的教学手段。()
维果茨基的文化—历史发展理论认为()。