如图，某三角形展览馆由36个正三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿意返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1473136850575020018.png
如图，某三角形展览馆由36个小三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1472115970112058072.png
如图，某三角形展览馆由36个正三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿意返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1473398934131001904.png
如图，某三角形展览馆由36个正三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿意返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1473145335270011193.png
75.如图，某三角形展览馆由36个小三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1472020871614087266.png
如图，某三角形展览馆由36个正三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿意返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1473219834142083102.png
如图，某三角形展览馆由36个正三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿意返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1473315384516025105.png
一个三角形观测了三个内角，已知每个内角的测角中误差为m=±2″，则三角形角度闭合差的中误差为（）。
（）“水田小夹祅或水田背心”是指用多种颜色的零碎衣料剪成小方块，或用两块不同颜色三角形拼成方形缝制而成，形似块块水田，书中提到哪两人穿着水田夹祅或背心的？
计算题：若任意三角形的外角为115°，其中一个内角角度为45°，问另外两个角度分别为多少？
如图，某三角形展览馆由36个正三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿意返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1472613733417055280.png
某三角形两个内角的测角中误差分别为±6″与±2″，且误差独立，则余下一个角的中误差为（）。
如图，某三角形展览馆由36个小三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1471504650912081979.png
如果一个三角形的两个内角度数的和等于第三个内角的度数，那么这个三角形是（）。
把一个正四面体的每个表面都分成9个相同的等边三角形，用任意颜色给这些小三角形上色，要求有公共边的小三角形颜色不同，问最多有多少个小三角形颜色相同：
把一个正四面体的每个表面都分成9个相同的等边三角形，用任意颜色给这些小三角形上色，要求有公共边的小三角形颜色不同，问最多有多少个小三角形颜色相同（ ）
如图，某三角形展览馆由36个正三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿意返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？https://assets.asklib.com/source/1473234335861052247.png
如图，某三角形展览馆由36个正三角形展室组成，每两个相邻展室（指有公共边的小三角形）都有门相通，若某参观者不愿意返回已参观过的展室（通过每个房间至多一次），那么他至多能参观多少个展室？
罗巴切夫斯基几何认为三角形的内角和是等于180°的。
三角形的内角和为180度，问六边形的内角和是多少度？
在进行小学四年级数学《三角形内角和》 的教学时，引导学生学习“三角形的内角和是180度”这一知识点，以下最为合理的教学顺序和方法是（）①探究特殊三角形的内角和②研究一般三角形的内角和③设疑，要求学生画出有两个内角是直角的三角形，鼓励学生在矛盾中探求新知④认识三角形内角⑤应用三角形内角和解决问题
用完全相同的两个三角形拼成一个三角形，拼成的这个三角形内角和是（）
<table><tbody><tr><td>根据三角形内角和等于180<sup>。</sup>，求下面六边形的内角和是多少度？</td></tr><tr><td>
把两个完全一样的直角三角形拼成一个四边形，这个四边形的内角和是（）
