根据毕达哥拉斯学派的研究,证明三角形内角和为180度需要过三角形某一顶点做其对边的()。
在黎曼几何中,三角形三个内角和()180度。
学生已经学习过“三角形内角之和等于180°”的知识之后,在学习“四边形的内角之和等于360°”会更容易,这属于( )。
对某一三角形的内角进行观测,其内角和为180°00′03″.则此次观测的三角形内角和真误差值为3″。
"三角形内角和为180°"其判断的形式是( )
小学数学课上,教师张某在讲解三角形内角和的内容,可讲了两遍,小明仍然不明白如何得出内角和为180度,张某不耐烦地说:“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了,小明再也不敢说话了。张某的做法()。
欧几里得几何说三角形内角和等于180度, 罗巴切夫几何说三角形内角和小于180度, 黎曼几何说三角形内角和大于180度. 如下哪些观点正确:
知道 “三角形的内角和等于180度 ”, 属于
罗巴切夫斯基几何认为三角形的内角和是等于180°的。
()认为三角形三内角之和小于180度。
在哪个几何体系中三角形三内角之和大于180度
在黎曼几何中,三角形的三个内角之和不可能大于180度。()
在黎曼几何中,三角形的内角之和大于180度。
怎样判定“三角形内角和等于180度”对还是错?
在学习了“多边形的内角和"后小明和小艳有一段对话如下 在学习了多边形的内角和后小明和小艳有一段对话如下: 这个多边形的内角和是2750°. 不对呀,仔细检查一下,你少加了一个内角. (1)小明是在求几边形的内角和?(2)少加的那个内角为多少度?
1.一个多边形的所有内角与它的一个外角的和等于2000度.求这个外角的度数. 2.已知一个多边形的内角和等于外角和的4倍,求这个多边形的变数. 3.已知一个多边形的所有角与某一外角之和等于1350度,求这个多边形的边数. 4.一个n边形中,除了一个内角外,其余(n-1)个内角和为2750度.求这个内角的度数.
在进行小学四年级数学《三角形内角和》 的教学时,引导学生学习“三角形的内角和是180度”这一知识点,以下最为合理的教学顺序和方法是()①探究特殊三角形的内角和②研究一般三角形的内角和③设疑,要求学生画出有两个内角是直角的三角形,鼓励学生在矛盾中探求新知④认识三角形内角⑤应用三角形内角和解决问题
知道“三角形的内角和等于180度",属于()
<table><tbody><tr><td>根据三角形内角和等于180<sup>。</sup>,求下面六边形的内角和是多少度?</td></tr><tr><td>
三角形内角和的求证方式很多,其中一种是通过顶点做平行辅助线,根据平行线内错角相等原理求证出三角形内角和为180度。该求证过程实际上就是()
把两个完全一样的直角三角形拼成一个四边形,这个四边形的内角和是()
5边形内角和是多少