奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。
19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。（ ）
美国职业心理学家霍兰德创立的人格类型理论对专业技术人才测评的发展产生了重要的影响。霍兰德在其所著的《职业决策》一书中描述了哪几种人格类型的相应职业？（）
美国的行为科学家麦格雷戈在其所著的《企业的人性方面》一书中提出了（）
夏雨南先生在其所著的《罗马帝国》一书中认为：“罗马平民把自己人身不受侵犯的权利看得比什么都重要。”这主要表明（）。
军事后勤学派的物流概念是（）于1905年在其所著的【军队和军需品运输】一书中提出的概念。
1960年，美国学者麦格雷戈在其所著《企业的人性面》一书中，将“经济人”概括为（）
“挤进效应”最早是由加拿大经济学家迈克尔？帕金在其所著的《经济学》一书中提出来的。所谓“挤进效应”，是指政府采用扩张性财政政策时，能够诱导民间消费和投资的增加，从而带动产出总量或就业总量增加的效应。下列能够产生“挤进效应”的举措有（）。 ①国家增发国债，加大财政补贴 ②降低税率，提高征税起征点 ③国家增发纸币，加快货币流通 ④降低利率，降低居民储蓄率
克利斯托弗．霍金森在其所著的《领导哲学》一书中将领导者分为（）。
加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。
利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。
1886年奥地利学者克拉夫特-埃宾在其所著的《性精神病态》一书中首次描述了性心理障碍与人格障碍的关系。
北齐医生徐之才在其所著的《胎产书》一书中，提出了（），从生理学角度为胎教理论提供了一些新的内容和方法。
（）在其所著的《动态社会学》一书中第一次使用了“教育社会学”一词。
（）在其所著《国富论》一书，分析了劳动分工的经济效益，提出了生产合理化的概念。
宋应星在其所著的（ ）一书中，详细记录了我国古代的石油的开采工艺。
不是出自于德国汉学家卫礼贤（Richard Wilhelm 1873—1930）1926年在其所著《中国心灵》的是（）。
11．法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的( )
法国学者利托尔诺提出的教育起源理论是（）。
在西方有一位著名的思想家、哲学家、科学家在其所著的《政治论》中，认为良好的社团建立在合理教育的基础上，若轻视教育，社团便会受到损失，他认为人类和公民优秀品德的形成，主要依靠教育的作用，教育能造就合理的个人和合理的社会，这位思想家是
在对教学过程的社会学分析中，隐蔽课程的概念被看成是分析教学关系以外的重要因素，这一概念是杰克逊于（)在其所著的《班级生活》一书中提出的。
2、4．认为动物界也存在教育活动的学者是 （） A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 D．斯宾塞
2、1909年，帕森斯在其所著的（）一书中提出了人与职业的匹配是职业选择焦点
