社会认知的范围较为广泛，包括对他人情绪情感的认知，对他人人格的认知以及对人与人之间关系得认知等。
儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是（）。
负面情绪也是一种正常性的情绪，并不会对我们的健康产生重大影响。
认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系。
心理治疗的重点是影响和改变治疗对象的认知活动、情绪情感和定向行为，解除患者的心理负担。
情绪和情感是客观对象与（）之间关系的一种反映。情绪与情感的关系十分密切。一般说来，情绪是情感的外在表现，而情感是情绪的（）。
（）是个体受到挫折后的一种自我保护性的消极情绪反应，往往是个体压抑内心情感与情绪的一种表现。
情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感（）。
以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）
（）是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。
认知理论把认知理解为情感处理的中心概念，主要解释对情感表现的知觉。（）
（）是人们对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。
认知对情绪的影响主要表现为：（）。
3、情绪的认知理论，认为情绪的产生受到三种因素的影响，其中（ ）是决定情绪性质的关键因素。
色彩有明显的影响情绪的作用，不同的色彩可以表现不同的情感。红色的特征是（ ）
负面情绪也是一种正常性的情绪，并不会对我们的健康产生重大影响。（）
广告态度模型提示我们，对广告的认知判断，可以直接认识产品，对品牌建立信念；而从广告中体验到的情感，则可能直接形成了对广告的态度，间接地影响对品牌的态度。因此，争议广告策略的关键点是，避免把争议的焦点指向对广告的认知判断。
性别歧视是由于情绪情感影响了人们的认知。
不同的文化教化系统会对我们的情感世界有深刻的影响。（）
对儿童实施学前教育，可以促进儿童在身体、认知、个性、情绪情感、社会性等诸方面的健康、全面、和谐发展。
形成焦虑情绪后，个体通过感觉、认知和防御机制的反馈，个体会根据生理需要、内部刺激、防御机制的反馈等再度做出（ ），进而影响个体的预期和生理反应，从而再次引起与认知和情感反应相适应的行为，如此循环不止。
面对同样的情境不同人有不同的情绪反应是因为情绪和情感的性质是由人对刺激情境的认知来决定的。
◑危机发生后，人们常常出现的心理反应有哪些方面?◑A.情感◑B.行为◑C.情绪◑D.认知◑E.思维
人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有（）①传递正能量②影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动③有助于全面观察事物，探索未知④情感和情绪密切相关
