学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的（）。
网站改版时最不应该改动的是：（）
音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
主动脉瓣关闭不全诱导时最不合适的药物是（）
《学记》要求教师在教学过程中善于处理好正课学习与业余爱好之间的关系，使正课学习有主攻方向，业余爱好广泛多样，而且使业余爱好有助于正课的学习，这是（）原则。
“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
“在进行歌唱教学时，适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果，有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件，这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力，而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低，都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了（）。
幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声。
老师要求各学习小组成员在异地网上互评电子报刊，最不便捷的交换作品的方法是（）。
主动脉瓣关闭不全诱导时最不合适的药物是()
学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）
学习像缝纫、烹饪、酿造那样，有一套既定的方法。
学习唱歌是否应该先朗诵后歌唱？
歌唱学习过程是有规律、呈阶梯式的进步过程，这个过程包括
领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，要耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。
【单选题】美国当红人气天后Lady Gaga在一个春天的晚上走在美国乡村的田野里,忽然听到成千上万的青蛙在这个求偶的时节狂叫不止,不停地发出“哇哇”的声音,Lady Gaga十分厌恶的离开,但当她回到录音棚准备录歌时,那些蛙叫声又回荡在耳边,敢于创新的 Gaga决定将蛙叫用在新歌上,于是蛙叫声出现在了那首非常出名的Bad Romance里。 以上案例中,体现了类比思维中的哪种类型？
可以把语言作为音乐学习的开端，把音乐学习变得如同儿童学习语言那样自然而熟悉，从而减少了幼童学习中的心理障碍，使音乐自己进入儿童的心里。（ ）
13、《教学设计》越周到、越合理，实现教学（学习）目标的可能性就越大。但《教学设计》不能像建筑设计那样被固化，一切都应该根据（）出发。
学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示在歌唱学习中，教师发出悦耳的声音很重要。（)
老师通过讲男高音歌唱家李光羲在法国歌唱的故事，引起大家对即要学习歌词的兴趣，这属于（）
29、学习朗诵、歌唱时，要向全世界好的方法学习，要注重细节，善于总结生活经验，遵循自然规律。
在学习生活中所涉及到的下列数值最不符合实际情况的是（）
生活在东汉时期的医者，在其所在的时期最不可能学习到的著作是（)。
在音乐教学中，歌唱教学、器乐教学（竖笛、口琴等）以及课外音乐活动中的器乐学习小组和 个人以（）教学模式为主
