在数字化音乐教室也无法完成欣赏、歌唱、演奏、创作模块的教学。
下列选项中，适合高中器乐模块教学活动的是（ ）。
歌唱教学方法中，小学低年级的学生最适宜（）。
器乐教学是学习音乐（），可用乐器为歌唱做伴奏，也可用器乐演奏欣赏曲的主题音调等。
简述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
在体育教学中由于不正当的评价伤害了学生的自尊（如：胖子、笨蛋、蠢猪等说法），那么，这个学生是很难具有对体育的积极性以及对体育教学的好感的。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。
简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
低年级（1~2年级）歌唱教学重点在（）习惯的培养。
“在进行歌唱教学时，适当的现场示范与板书教学就足以达到最佳的歌唱教学效果，有的音乐教师却偏偏要选择大量的媒体视听课件，这样不仅分散了学生学习歌曲的注意力，而且如果歌曲的歌唱版本选择不当、调过高或过低，都会严重影响学生的学习效果和学习兴趣”体现了（）。
论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？
在教育心理学看来，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。
柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。
（ ）是一种实践方式，是亲身经历的动态过程，使学生音乐发展的重要途径，在音乐教学汇总表现为歌唱、器乐演奏、综合性艺术表演等。
在歌唱教学中，学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，接下来的环节，下列哪个选项符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“面向全体学生”的基本理念？（ ）
歌唱教学中不能只注意相关文化的拓展，而忽略歌曲的（）。
歌唱教学法中，又被称为“傻瓜法”的是（）
教学改革是促进教学质量提高的重要手段。在会计学专业精品课程建设项目的实施过程中，我们始终把教学改革放在事要的位置，并坚持在教学观念、内容、方式和方法以及教学效果评价等方面进行改革。 作者接下来最有可能讲述的是：
奥尔夫音乐教育的主要教学内容为声势、律动、语言、歌唱、欣赏、乐器合奏、戏剧等。（)
我国的民族民间乐器，能适用于奥尔夫教学法中的器乐教学环节（ ）
音乐欣赏教学中，通过歌唱建立结构感，通过聆听感知结构感。
2、小学音乐教学，教师在引导学生做声势律动，画图形谱以及演奏乐器等教学活动时，所运用的教学方式体现了同一个特点是（）
5、厦门六中合唱团演唱的《夜空中最亮的星》运用了奥尔夫教学法中的（）等方式来编创歌唱伴奏。
