学与教的过程中传递的主要信息是()。
学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括（），年龄差异主要体现在（）的差异上.
学与教的过程中有起传递的主要信心部分是（）
人们将教育学一般界定为是研究学生的学与教的一门科学，因此该学科是涉及（）。
学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。
学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（）
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（ ）
学生对学与教的影响主要体现在（）。
学与教的过程中有起传递的首要抉择信念部门是（）。
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。
中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲（）、（）。
在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?()
学与教的过程中传递的主要信息是（）。
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。
影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
下列关于化学学与教活动的“反馈”环节观点不正确的是（ ）
在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过 来体现的。
在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要通过_________ 和_________ 来体现
学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程（）
学生这一因素影响学与教的过程，可从两方面考察，即群体差异和（）
（2017山东德州·多选）学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）
影响学与教的教师因素主要有（）、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特征。
7、教学督导是学与教的五个要素之一。
