在五行相生关系中,存在着母与子的关系,以下说法错误的是()。
在教授《地震中的父与子》一文前,老师让同学们观看了许多唐山大地震和汶川大地震的视频与图片,从而自然地导人到新课的学习中来。这种导人方法属于()
《父与子》中的主人公尼古拉•彼得罗维奇有一个?()
“岂曰无衣,与子同袍。王于兴师,修我戈矛,与子同仇。”出自《诗经》中的哪一篇?
与子宫颈癌发生有关的是()
以上各项,属妊娠腹痛与子肿共同病因的是()
“王于兴师,修我甲兵,与子偕行。”语出《诗经》中的()
在索引顺序结构上实施分块搜索,在等概率情况下,其平均搜索长度不仅与子表个数有关,而且与每一个子表中的对象个数有关。
一案三制中的一案指的是(),三制指的是()。
离心泵型号IS-150-125-315中的IS指的是符合国际标准的单级单吸式离心泵、150指的是()、125指的是()、315指的是()。
清末“康梁变法”中的“康”指的是康有为,“梁”指的是谁?
螺旋桨的规格字样6*4中的4指的是(),6指的是()。
王老师在讲《地震中的父与子》一课时,从学生感悟自己和父亲的情义开始,引导学生自读自悟,并以小组合作交流,着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用,学生明白这对父子为什么了不起,加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面问题,由此推出课堂教学策略的三个体系是:()
《诗经》中的名句“死生契阔,与子成说”。作者作此诗时从事什么职业的?
王老师在讲《地震中的父与子》一课时,从学生感悟自己和父亲的情义开始,引导学生自读自悟,并以小组合作交流,着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用,学生明白这对父子为什么了不起,加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题,下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系:()
屠格涅夫的长篇小说《父与子》中的主人公是_____。
“ 岂曰无衣?与子同袍 ”中的 “袍”指的是战袍。
需要手动添加分类与子分类项目的是属于小铺装修的哪个部分
激励中的激指的是诱发动机,励指的是强化干劲。
某教师在设计五年级语文课文《地震中的父与子》的教案的时候,制定了以下教学目标:①阅读课文,培养学生分析课文、理解课文的能力。②通过分角色朗读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力。以上两个教学目标存在的问题有()
与子宫颈癌的发生有关的是()
与子宫颈癌的发生密切相关的是()
下列各项因素与子宫颈炎常见病因不相符的是()
下面字段与子字段对应正确的是()