称呼缅甸人要在名字前加一冠称，以示性别、长幼和尊卑。对长辈或有地位的男人，名字前应冠以（）。
关于交际中的称呼，表述有误的是（）。
朋友之间的言语交际表现出来的大都是（）。
在有尊卑的交际双方之间，称呼对方母亲的应是（）。
中国汉族各方言地区和中国各民族之间的共同交际语、现代汉民族用来交际的语言是（）。
交际中在不明白他人是什么身份时称呼的艺术是（）
口语交际是（）与（）双方的互动过程。教学活动主要应在具体的（）中进行。
言语交际双方的社会身份和言语事件发生的社会环境分别是指什么？请举例说明。
要满足交际的目的，交际双方传递的言语信息必须明确。
民族之间进行交际、交流思想的工具是（）
当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。
在为他人作介绍前，如已知双方地位的尊卑，应先介绍哪一方？
请举例说明我国有哪些人称敬称称呼语？（交际中对交际对象应如何称呼？）
着眼于师生关系改进的“商谈教育”模式，其特点是（）。 ①推进师生之间交互性 ②以平等身份与受教育者对话，对话双方没有尊卑之分 ③通过平等和谐气氛的营造建立教育者与受教育者之间的亲和感 ④生命叙事教育
交际适应理论认为谈话双方在交际过程中的言语行为可以分为（）两大类。
身体距离一般是根据交际者双方什么来决定的？
非语言交际与语言交际是跨文化交际的两种渠道。它们之间是平行关系。
低语境是指交际者双方在交际时，其语义的产生既依赖于非语言，也依赖于语言本身。
在有尊卑的交际双方之间，称呼对方母亲的是
_____是根据交际者双方关系的亲疏程度以及社交场合来决定的。
课程标准指出“口语交际是听与说双方的互动活动。教学活动主要应在具体的（ ）情境中进行”。
__是中国汉民族各方言地区和中国各民族之间的共同交际语，是现代汉民族用来交际的语言
言语交际的三要素是（)因素、对方的因素、双方所处的语境因素。
7、在教育教学环境下，教师接触的对象主要是学生，在双方交际中掌握着较大的话语权。在教育教学之外的交际场合中，虽然教师面对的基本是成年人，但仍要处于交际主导地位。（）
